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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图甲,松开气球的口子,快速放气后会感到气球温度变低.这是因为气体对外做功,导致内能变化.如图乙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态).

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科目: 来源: 题型:填空题

4.如图所示汽车落水还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,越迟疑车门越难推开,因为车辆被淹越深,液体压强越大.紧急情况下,应用逃生锤的B (A/B)端砸向玻璃窗的边角,破窗逃离,逃生锤应选择硬度大(填物质的物理属性)的材料来制作.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.一列长200m的火车,以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧洞,乘客看见洞中的路灯在后退,乘客是以火车为参照物,火车完全在洞中的时间是110s.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.在“测定小灯泡功率”的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)在检查仪器时,发现电流表指针如图1所示,则应对电流表进行调零.
(2)图2是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路.
(3)正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置,电压表的示数如图3所示,为测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向B(填“A”或“B”)端滑动直至电压表示数为2.5V,记下此时电流表的示数(如图4所示)0.24A,即可算出出小灯泡的额定功率为0.6W.
(4)实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置,则小灯泡将不亮(填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验.

(1)让一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图(a)所示,由图可知,此凸透镜的焦距为15cm;
(2)在图(b)中要使像成在光屏的中央,如果只允许调节烛焰的高低,应烛焰将向下(选填“上”或“下”)调整.
(3)实验过程中,当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏至某一位置,可在光屏上得到一个倒立、等大的清晰像.接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向左(选填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到倒立、缩小清晰的实像.生活中常用的照相机的镜头就是根据这一原理工作的.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体质量大小有关              B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关      D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用.
(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块,在桌面上进行了三次实验,实验数据如右表所示:表中数据可以验证猜想C(选填序号),实验中采用控制变量法,则该实验应注意保持木块与桌面间的接触面积大小、物体质量大小、物体间接触面的粗糙程度不变,可得到的结论是摩擦力大小与速度无关.
次数木块动快慢弹簧测力计示数F/N
1较快1.8
21.8
3较慢1.8
(2)用上述器材还可以验证猜想B(选填序号),若实验中再提供一块长玻璃板,利用上述器材还可以验证猜想D(选填序号).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.写出测量的数据:
(1)图1中物块的长度为:1.10cm;
(2)图2中弹簧秤的读数是:2.2N;
(3)图3的体温计显示的温度为:36.8℃;
平常我们用体温计测量体温前的必要操作是:把水银柱甩回到玻璃泡中.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.炎热的暑假,小明从晋江长途汽车站乖坐空调大巴到厦门姑姑家玩,在车上,小明发现一个奇怪的现象:汽车未开动时车窗的玻璃上布满了小水珠,汽车一驶出市区,车速提高后,小水珠都不见了.“车上的空调一直都在工作阿?”小明百思不得其解,请你尝试用学过的物理知识帮小明解开这个心中的迷.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.(1)如图(a)所示,根据透镜对光的作用完成光路图.
(2)如图(b)所示,物体A静止在斜面上,画出物体A所受重力的示意图.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.在“五一”趣味游园中,小敏和小王分别把图甲中三个质量均为1千克、边长为30厘米的均质正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来.小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块,每人至少要做功9J.比赛中小敏快于小王完成堆叠,则堆叠过程中小敏做功的功率大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)小王(g取10N/kg).

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同步练习册答案