12．如图，透过盛水的玻璃杯看书本上的文字，则看到的“文字”将会（　　）

	A．	不变		B．	高度变高，且宽度变宽了
	C．	高度不变，但变宽了		D．	宽度不变，但变高了

11．用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录网页，访问网络数据．当手机扫描二维码时（　　）

	A．	二维码是光源
	B．	二维码位于摄像头的二倍焦距以外
	C．	二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光
	D．	摄像头相当于凸透镜，且焦距比较大

10．如图所示，自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色．下列说法中正确的是（　　）

	A．	轻柔的雪是升华现象		B．	凝重的霜是凝固现象
	C．	晶莹的露是熔化现象		D．	缥缈的雾是液化现象

9．下列关于声音的说法，不正确的是（　　）

	A．	“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
	B．	“震耳欲聋”，说明声音的响度大
	C．	“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越高音调越高
	D．	“悦耳动听”，说明声音的音色好

8．下列数据中不符合实际情况的是（　　）

	A．	课桌的高度约为80cm		B．	中学生呼吸一次的时间约为3s
	C．	全新的2B铅笔长约18cm		D．	洗澡水的温度大约是60℃

7．在“用伏安法测定小灯泡的电功率”实验中如图甲，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“2.5V”字样．
（1）实验原理；连接电路时开关应处于断开（闭合/断开）状态．
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（3）她正确连接电路，实验步骤正确，闭合开关时，电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安．然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时，发现小灯正常发光．接着她将滑片移动到另一端，发现小灯闪亮一下熄灭了，此时电流表的示数为0A，而电压表的示数如图乙（a）所示．于是她更换电压表量程，发现电压表的示数如图乙（b）所示，则电源电压为4.5V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，小灯的额定功率为0.5W．

6．如图所示是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：
（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示．使微型电扇转动的工作原理是通电导体在磁场中受力转动，工作过程中，电扇将电能主要转化为机械能．
（2）小华在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示．此时微型电扇如同一台发电机（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是电磁感应．

5．如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，其中甲、乙两次实验将同一个铁球放在同一斜面的不同高度．
（1）甲、乙两次实验是探究铁球（铁球/木块）动能的大小与速度的关系．
（2）实验中动能的大小是通过木块被推动的距离大小来体现的．
（3）甲、乙两次实验可以初步得出结论质量一定时，速度越大，动能越大．
（4）若想使实验效果更为明显，应使用质量小（大/小）的木块．

4．工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人所用的拉力F为600N，（不计摩擦和绳重），求：
（1）人的拉力做的功为多少J？
（2）此滑轮组的机械效率为多少？
（3）若用此滑轮组提升重为1500N的物体，绳上拉力是多少N？

3．根据下列要求作图：

（1）在图甲中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图及其力臂．
（2）在图丙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向．
（3）如图所示，是常用的插线板．在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时才会发光，插孔正常通电；若指示灯损坏，只要开关闭合插孔还能正常通电．根据上述现象，在图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通．