20．下面关于力的说法中正确的是（　　）

	A．	推车时人给车推力，车不给人力		B．	人用力拉物体时，物体也给人拉力
	C．	人对地球没有力的作用		D．	受力物体同时也一定是施力物体

19．一个只能装500克水的玻璃瓶，装满水后质量是750g，改装密度是0.8×10³kg/m³的煤油，装满煤油后的总质量的多少？

18．体育锻炼用的实心“铅球”质量为4kg，体积是400cm³，通过计算说明这个铅球“铅”做的吗？（已知铅的密度是11.3×10³kg/m³）

17．图是小明同学在学习测量知识时所进行的几次测量，请填写下列测量结果．物体A的长度为2.10cm；体温计读数为37.3℃．

16．如图所示图象中，晶体的凝固图象是（　　）

A．

B．

C．

D．

15．小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中
（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．

（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能D
A．定值电阻与滑动变阻器之间的导线断了    B．电流表断路
C．滑动变阻器断路                        D．定值电阻断路
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，根据表（一）的数据，可得出的结论是在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；．
（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．

表（一）				表（二）
实验序号	1	2	3	实验序号	3	4	5
电阻R/Ω	R			电阻R/Ω	R	5	15
电压U/V	1.0	1.5	2.0	电压U/V	2.0	1.5	2.3
电流I/A		0.15	0.20	电流I/A	0.20	0.30	0.15

14．某同学用如图1所示电路“探究并联电路中电流的特点”．
（1）在连接电路时，开关应断开．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图2所示，原因是电流表正负接线柱接反了．
A．没有校零    B．正负接线柱接线反了

（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．

实验序号	A处的电流 IA	B处的电流 IB	C处的电流 Ic
第一次测量	0.2	0.2	0.4
第二次测量	0.3	0.3	0.6
第三次测量	0.4	0.4	0.8

上面表格设计中存在的不足之处是电流数值后面没有单位．
（3）为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该选用不同规格的灯泡，多次实验．

13．某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）．
为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：
A、与卡片的质量有关
B、与橡皮筋的形成变量有关
C、与橡皮筋的条数有关
为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验．
（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到卡片弹起，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有弹性势能．
（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是便于使每次橡皮筋的形变量相同；．
（3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：①分别压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平；②②使小豁口A、B的间距不相同．

12．如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．A球的质量和高度都可改变，问：
①该实验探究物体的动能是指物体A（选填“A”或“B”）．
②该实验物体动能的大小是通过物体B被推动的距离s来反映的．
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞A的速度（选填A．“碰撞前A”、B．“碰撞后A”、C．“碰撞前B”D．“碰撞后B”），它是通过A来改变的（选填 A．“高度”B．“质量）．
④他联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面，让小车从同一高度下滑，在不同的表面，看滑行的距离远近，最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等相等，（选填“相等”或“不相等”）理由是小车的重力势能相等，刚下滑到水平面时动能相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，动能全部转为内能，在三个表面克服摩擦力做功相同

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

11．按题目要求作图
（1）如图1所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入“”、“”、“”的符号，要求开关能控制两盏灯，且两电表的示数均不为零．
（2）根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图2中画出相应的实物连接图．（导线不能交叉）要求：只闭合S₁时，红灯发光，绿灯不发光； S₁、S₂都闭合时，两灯都发光；只闭合S₂时，两灯均不发光．