科目： 来源： 题型：实验探究题

5．如图1所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，小明利用此凸透镜做“凸透镜成像规律”的实验，用蜡烛作光源，实验装置如图2所示；

（1）该凸透镜的焦距是15cm；
（2）实验前，要调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度，使它们三者的中心在同一高度；
（3）当蜡烛、凸透镜及光屏位于图2所示的位置时，光屏上得到一个清晰的像，该像是一个倒立、缩小的实像，应用该原理制成的仪器是照相机（“照相机”、“放大镜”、“投影仪”）
（4）将蜡烛放在30cm刻度处，这时光屏应向右（“左”或“右”）移动能得到一个清晰的像．

科目： 来源： 题型：实验探究题

4．如图1是某同学探究平面镜成像规律的实验：

（1）实验中，用玻璃板代替平面镜的优点是便于确定像的位置、比较像与物的大小关系；
（2）该同学在用蜡烛B与蜡烛A的像重合时，无论怎么调整都无法重合，造成该现象的原因可能是玻璃板没有竖直放置在桌面上；
（3）调整好实验装置后，蜡烛B与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像时像与物大小相等；
（4）将蜡烛A逐渐远离平面镜，则像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）进行三次实验，记录蜡烛的位置A、B、C以及与其相对应的像的位置A?、B?、C?，如图2所示，为了得到更多结论，接下来可进行的操作是连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．．

科目： 来源： 题型：实验探究题

3．探究水的沸腾实验；
（1）图1是做水沸腾实验时某时刻温度计的示数，读数为88℃；
（2）实验时，水中有大量的气泡且在上升的过程中体积逐渐变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），直到水面破裂，水开始沸腾．
  （3）当水温上升到80摄氏度时，每隔30s记录一次温度计示数，直到沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图象如图2所示，根据图象可知，水的沸点是100℃，水沸腾后的规律是吸热但温度不变．

科目： 来源： 题型：作图题

2．请在图中作出平面镜中物体A所呈现的像．

科目： 来源： 题型：选择题

1．甲、乙两车的运动的s-t图象如图所示，由图象可知（　　）

	A．	甲、乙两车都做匀速直线运动
	B．	经过5s，甲、乙两车通过的路程是10m
	C．	经过6s，甲、乙两车相距2m
	D．	甲车的速度是10m/s，乙车的速度是2m/s

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．小宇用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．
（1）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热．记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为94℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
水温/℃	90	92		96	98	98	98	98	98	98

（2）根据表中数据，水的沸点是98℃．这是因为当地的大气压低于（填高于或低于）一个标准大气压；
（3）撤去酒精灯，小宇观察到水不再沸腾，这个现象说明水沸腾需要继续吸热；
（4）小宇想加快实验的进度，他可以应该采取的措施是适当减小水的质量．

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：

（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针在分度盘上的位置如图1所示，此时应该把平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现砝码质量仍不足，接下来正确的操作步骤是移动游码，直到天平再次平衡．测量结果如图2所示，此时测出小石块质量为47.4g；
（3）用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图3所示，则小石块的体积为20cm³；
（4）该小石块的密度为2.37×10³kg/m³．

科目： 来源： 题型：选择题

18．杠杆上分别站着大人和小孩（G_大人＞G_小孩）．最初杠杆保持水平状态，杠杆的自重不计，如果两人以大小相同的速度向支点移动，则杠杆将（　　）

A．

仍能平衡

B．

大人那一端下沉

C．

小孩那一端下沉

D．

无法确定

科目： 来源： 题型：多选题

17．装有金属球的小容器A漂浮在盛有水的大容器B的水面上，所受的浮力为F₁，若把金属球拿出投入水中，沉底后，小容器A受到浮力为F₂，池底对金属球的支持力为F₃，则（　　）

	A．	金属球重为F1-F2		B．	小容器重为F2
	C．	小容器所受浮力减小了F3		D．	大容器底部受到水的压力减小了F3

科目： 来源： 题型：选择题