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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    7．（1）小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．由如图1可知，凸透镜的焦距是15cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
    （2）如图2所示，若将蜡烛置于透镜左边a、b、c、d 四点中的C点上，然后移动光屏，在光屏上（光屏未画出）能得到清晰、的烛焰实像，此成像特点可应用在幻灯机上．
    （3）小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按（1）的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是蜡烛放在焦点之内（写出一个原因即可）．

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    科目： 来源： 题型：作图题

    6．如图所示，请你完成图中两条光线的光路图．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    5．请完成下列单位换算：
    （1）0.2km=2×103dm=2×105mm；   
    （2）3000s=50min=0.83h．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，下列所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是（　　）
    A．
    三棱镜分解白光    		B．
        日环食
    C．
         水面“倒影”    		D．
     笔在水面处“折断”

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    科目： 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，读数时视线正确的是B（填“A”或“B”），该刻度尺的分度值是1mm，物体的长度为2.50cm．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，反射角是60度，反射光线与入射光线的夹角是120度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为90度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    1．请完成下列单位换算：
    （1）0.15km=150m=1.5×1011nm；   
    （2）150min=2.5h=9000s．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．科学探究的过程是七个要素组成，其中什么是贯穿整个过程不可缺少的重要因素（　　）
    A．猜想与假设B．提出问题C．分析与论证D．交流与合作

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．下列事例中，主要利用声波传递能量的是（　　）
    A．利用B超做体检B．利用声纳探测海深
    C．利用超声波碎石D．利用回声定位

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    科目： 来源： 题型：作图题

    18．如图所示，小明用刻度尺和三角板按如图测的直径，该刻度尺的分度值是1mm，测得苹果的果直径为6.15cm．

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