科目： 来源： 题型：实验探究题

11．如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置，两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同，R_甲＞R_乙．
（1）电流通过导体产生热效应，本实验是通过比较温度计示数大小来间接比较热量多少的．
（2）实验的电路采用这种连接方式，目的是控制电流相等，从而探究电流通过导体产生的热量与电阻之间的关系．
（3）实验中小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”，对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是D．
A．因为煤油有颜色便于观察
B．因为煤油的热值较大
C．因为煤油的密度小
D．因为煤油的比热容较小，而且是绝缘体．

科目： 来源： 题型：实验探究题

10．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录．如表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在实验过程中控制加热时间相同，加热时间含义是吸收的热量相同．本实验是通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

科目： 来源： 题型：作图题

9．现有一个电源，开关S₁，开关S₂，两个灯泡L₁、L₂，导线若干，请你在上面方框中设计电路图．要求：S₁开关控制干路，另一个S₂开关控制L₂支路，且两灯L₁、L₂并联．

科目： 来源： 题型：作图题

8．根据实物图甲在乙图的位置画出对应电路图

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

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