18．下列数据中，最接近生活实际的是（　　）

	A．	学生课桌的高度约为70mm
	B．	成年人的正常体温约为39℃
	C．	成年人步行的速度约为4m/s
	D．	调节电视机的音量，是为了改变声音的响度

17．如图所示是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，a物质的密度为2×10³kg/m³，ρ_a＞ρ_b（选填“＞”、“＜”或“=”）．

16．声音的传播需要介质，声音能够传递信息和能量．

15．学习了燃料的热值后，小王自己设计实验来探究酒精和碎纸片的热值大小．
（1）实验装置如图所示，你认为图中器件的安装顺序是由下而上（选填“由下而上”或“由上而下”）．
（2）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，小王同学在实验中应保持酒精和碎纸片的质量、两杯水的质量以及两个烧杯都应相同．
（3）实验数据记录如表，根据表中数据，计算出碎纸片的热值是1.2×10⁶J/kg．
（4）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏小（选填“大”或“小”），出现这样情况的主要原因是存在热损失或者燃料没有完全燃烧（写出一点）．

燃料	加热前水温/℃	燃料燃尽时水温/℃	燃料的热值J/kg
酒精	15	35	2.4×106
碎纸片	15	25

（5）有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比普通轿车（L型）更节能，排气更清洁．同样的汽油（如97^#）加在T型轿车内比加在L型轿车内热值一样大（选填“更大”“一样大”或“更小”）．

14．关于放大镜，如下说法不正确的是（　　）

	A．	放大镜就是凸透镜
	B．	用放大镜可得到物体正立的像
	C．	物体放在任何位置都可以得到放大的像
	D．	只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像

13．在“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程．每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100

（1）根据记录在图1中画出水的沸腾图象．
（2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：继续吸热，温度保持不变．
（3）如图2所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是减少热量散失．
（4）图3所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中甲是沸腾时的情况．
（5）下表是小华记录的数据．
请你分析，不可靠的数据是97℃，测得水的沸点是99℃，其沸点低于100℃的原因可能是大气压低于1个标准大气压．

时间/（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	97	96	98	99	99	99	99

12．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置．
（2）其中选用两根相同棋子的目的是：比较像与物的大小关系．
（3）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子A（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到镜面的距离；根据该同学在白纸上留下的实验记录（如图所示），不能（选填“能”、“不能”）得出“像和物到镜面的距离相等”的结论．
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过观察发现白纸上无象（选填“有”、“无”），可知平面镜所成的像是虚像．

11．下列运用科学方法的实例中，属于“类比法”的是（　　）

	A．	根据乒乓球被弹开的幅度，间接体现音叉振动的幅度
	B．	用定义、公式、图象描述速度
	C．	在研究音调的决定因素时，我们保持了尺子伸出桌面不同长度时振动的幅度相同
	D．	我们在学习声波时，先观察水波的形状

10．某同学在探究滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系时，采用了如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重．不计绳重和摩擦，物体重G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象．请根据图象回答：
（1）每个滑轮重为多少N？
（2）当物重多少N时，滑轮组的机械效率可达到75%．

9．用如图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，动滑轮的重为50N，5s内可使物体匀速上升2m，不计绳重和摩擦．求：
（1）拉力所做的功；
（2）拉力的功率；
（3）滑轮组的机械效率．