3．A、B两地相距600米．一位同学以4m/s的速度跑过200m．以后又以3m/s的速度跑了300m，休息1分20秒以后又以5m/s的速度跑完全程．求：
（1）他跑完全程所经历的时间
（2）全程的平均速度．

2．所图所示，重20N的物体B受到一个水平向右的压力，物体静止在竖直墙壁上，画出物体在竖直方向上所受力的图示．

1．根据如图的说明，分别画出A、B、C三个球的受力示意图．

20．关于机器的功率，下列说法中正确的是（　　）

	A．	机器的功率越小，做功越慢		B．	机器的功率越大，做功越多
	C．	机器的功率越小，做功越快		D．	以上说法都不对

19．如图所示：电源电压为3V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．

（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于C
A．电流表的正负接线柱接反         B．电压表的量程选小了
C．电阻R_x发生了短路               D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的R_x=5Ω．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是①②（填序号）．①测量物体的长度；②用天平量筒测量液体密度；③探究重力大小与质量的关系．

18．如图所示，是小明“探究串联电路中电压关系”的实验电路图．
（1）实验步骤
在连接电路时，开关必须断开；
A 按照电路图连接好实物，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P置于最右端；
B 滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R₀两端的电压U₁；
C保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U₂；
D 保持滑片P不动，用电压表测出A、C两点之间的电压U；
E 移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
（2）讨论交流
在测灯L两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出灯L两端间的电压．
问：小聪同学用上面的方法能否测出的电压？为什么？
小明通过实验数据分析，得到结论：串联电路中总电压等于各个电阻两端的电压之和．小明按图连好电路，闭合开关S，可无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有示数，经检查，除了灯L和定值电阻R₀外，其余都没问题，则电路存在的故障可能是灯泡L短路或电阻R₀开路；为进一步确定故障，小明认为用电压表就可以检测，办法是：电压表接在滑动变阻器R两端，并观察电压表有无示数．

17．通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示．将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压是3V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.3A时，A两端的电压是3V．

16．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．
（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：
①电压表没有与小电灯并联   ②电流表的量程选大了
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是开关闭合前，滑片没有置于阻值最大端．

（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数2.5V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为0.34A，则灯炮的额定功率为0.85W．
（4）测量三组不同的电压及的电流值，并算出对应电功率，能否计算小灯泡电功率的平均值，不能（填“能”或“不能”）原因是：不同的电压下，小灯泡的电功率不同，小灯泡的实际功率是不断变化的，因此求功率的平均值是没有意义．

15．小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和日光灯四种电器，发现它们上面都标有“220V  40W”的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（　　）

A．

电视机

B．

电风扇

C．

白炽灯

D．

日光灯

14．有一款太阳能热水器，该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m²，铭牌上的部分参数如表所示．将它安装在阳光充足的水平台面上，并装满水．
（1）若本地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为2×10⁶J．按每天日照时间按8h计算，则它一天中接收的太阳能（E）约为多少？若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使水温升高多少？
[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（2）从能源和可持续发展的角度，说出提倡开发利用太阳能的两点主要理由；

型  号	JL-88
水 容 量/L	80
自身质量/kg	40