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科目: 来源: 题型:填空题

10.今年冬天雾霾天气较为严重,为消减雾霾,气象部门择机实施了人工降雨:用飞机在高空喷洒干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层后迅速升华成为气体,并从周围吸收大量的热,使空气温度急剧下降,导致空气中水蒸气凝华成小冰晶,这些冰晶逐渐变大而下降,遇暖空气时,又吸收热量而熔化成雨滴,落到地面.(均填物态变化名称)

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科目: 来源: 题型:填空题

9.物理是以实验为基础的学科,测量仪器在科学探究中必不可少.图1中刻度尺的测量结果是2.50cm,图2所示体温计的分度值是0.1℃,此时的示数是37.3℃.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
(1)实验中通过观察电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中有(选填“有”或“无”)感应电流.让导体ab沿水平向左运动时,电流表指针向右偏;让导体ab沿向右运动时,电流表指针向左偏,说明感应电流的方向与导体运动的方向有关.
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施将导体ab换成多匝线圈.
(4)让导体ab沿水平向左运动时,电流表指针向右偏,将U形磁体对调,导体向右运动时电流表指针向右偏转(选填“左”或“右”).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,小红所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,所用滑动变阻器R(20Ω 1A).他们所设计的实验电路如图甲所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路甲补充完整.(导线不能交叉)
(2)电路甲正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于左(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关后发现,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是:滑动变阻器接入电路的阻值太大,电流过小,小灯泡的实际功率较小,没有达到发光功率.小红同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示为2V;若她想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小红同学移动滑片多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)根据学过的知识分析图丙可知,小灯泡的电阻与灯丝的温度有关.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,研究“电流和电压、电阻关系”时,小明记录数据如下:
表Ⅰ
实验
次数
电阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
实验
次数
电压V=3A
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.2
(1)上面两组同学在实验中都用了控制变量法,通过总结表Ⅰ中第1、2、3次实验时可以得出的结论是当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体的电压成正比.
(2)在表Ⅰ中第1、2、3次实验时,电路中滑动变阻器的作用是改变电阻的电压,达到多次测量寻找普遍规律的目的,依次进行表Ⅱ中第4、5、6次实验的过程中,滑片P应向右(填“左”或“右”)滑动,使定值电阻两端电压保持不变.

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科目: 来源: 题型:作图题

5.根据如图中小磁针静止时的位置,标出电源的正、负极和磁感线的方向.

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科目: 来源: 题型:多选题

4.现有一根较长的粗细均匀的电阻丝,如图所示,利用他们可以探究影响电阻大小跟导体(  )
A.温度的关系B.材料的关系C.长度的关系D.横截面积的关系

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科目: 来源: 题型:选择题

3.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是(  )
A.物体放出热量时,温度一定降低
B.物体温度越高,所含热量越多
C.物体温度升高,内能一定增加
D.物体的内能与温度有关,只有温度不变,物体的内能就一定不变

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科目: 来源: 题型:填空题

2.小明做了一个“魔罐”玩具,如图所示,在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔,用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部,然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来.他将“魔罐”在水平桌面上向前滚出后,它自动往回滚,原因是弹性势能转化为动能.“魔罐”不能滚回原来滚出点的位置,主要原因是克服摩擦做功消耗了一部分机械能.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.接在家庭电路中的一盏灯泡,正常发光25h耗电1kW•h,其额定功率为40W;如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,过了一会儿,两电表的示数都突然变大,则该电路中出现的故障可能是灯泡L短路.

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同步练习册答案