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科目: 来源: 题型:填空题

11.一人用力沿水平方向向左推着一个质量为50kg的木箱匀速前进,如果木箱受到的摩擦力是200N,则此人的推力为200N,摩擦力的方向水平向右;此木箱的重力为500N,它的施力物体是地球.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.一架直升机的重力为6000N,当它在空中静止不动时,空气对它向上的举力等于6000N;当它匀速上升时,空气对它向上的举力等于6000N;当它匀速下降时,空气对它向上的举力等于6000N.(均填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 来源: 题型:填空题

9.g=9.8N/kg所代表的物理含义质量为1kg的物体所受的重力是9.8N.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.运用知识解决问题:

(1)小明到海水浴场玩,他光着脚踩在沙滩上,感到沙子烫脚;当身体进入水中时,觉得水非常凉,原因是根据公式Q=cm△t可知,相同质量的海水和沙子相比,在同样受热时,吸收的热量相同,由于水的比热容比沙子大,沙子升高的温度比海水高.
(2)如图1所示,小朋友从滑梯上滑下来臀部会感到灼热,这是什么?
答:因为小朋友从滑梯上滑下来时,机械能转化为内能,内能增加,温度升高,所以臀部会感到灼热.
(3)如图2是质量为1.5kg的冰的熔化全过程,根据图象请求出b-c段它吸收的热量是多少?
(4)质量为2kg的某种物质吸收8.4×104J的热量,温度升高20℃,则它的比热容是2100J/(kg•℃).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.探究分子热运动与温度的关系
如图所示,在盛有热水和冷水的两个玻璃杯中,同时分别小心地滴入两滴墨水,不要搅动杯子里的水,观察到的现象是热水中墨水扩散得快.表明:温度越高,扩散过程越快,出现这一现象的原因是:温度越高,分子无规则运动造成的.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.探究并联电路电流规律
器材电源、开关、导线、两个小灯泡、电流表
实验
装置
按下图所示的电路图连接实物电路,其中电流表测L2电流,根据实际情况选用量程.
过程
步骤
(1)闭合开关,记下电流表的示数.请你依据下表数据在右侧表盘中标注出C点的电流的指针位置.
(2)断开开关,分别将电流表接到A、B,再做两次实验.
表格
测量位置ABC
电流I/A0.30.2
结论实验证明,在并联电路中,总电流等于各支路电流之和.表达式:IA+IB=IC
讨论用同样的器材还可以探究串联电路电流的规律,结论是串联电路各处的电流都相等,公式:IA=IB=IC

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.组成串并联电路
实验
准备
连接电路前,先要画好电路图.电路的连接要按照规定的顺序进行,可从电源的正极出发,经开关、用电器连到电源负极.连接过程中,开关应该是断开的,这是为了保护电路.
实验
现象
①在串联电路里,开关可以控制所有用电器,在并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关控制支路中的用电器.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.探究物质的吸热能力
器材烧杯、水、煤油、铁架台(包括配件)、石棉网、天平、酒精灯、温度计、秒表
步骤
现象
两只烧杯中盛有等质量的水和煤油,用同样的酒精灯分别给水和煤油加热,使水和煤油都升高10℃,观察加热时间,发现对水加热的时间长.
结论上述现象表明:质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了比热容这个物理量.
方法实验中吸收热量的多少无法直接测得,通过加热时间来体现,用的科学方法:转换法
拓展继续对烧杯中的水加热到90℃时,每隔1分钟记录一次水的温度,并画出温度随时间变化的图象,如右图.由图象可知:
①6分钟后继续对水加热,水温将不变.
②实验时水的沸点是102℃,说明当时气压要大于(填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压.
 

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科目: 来源: 题型:多选题

3.小莉同学根据表中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是(  )
物质密度ρ/(kg•m-3
(常温常压下)
物质熔点/℃(在标
准大气压下)
物质比热容c/[J/(kg•℃)]
煤油0.8×1031083干泥土0.84×103
纯水1.0×1036604.2×103
8.9×1033280.39×103
2.7×1032320.88×103
A.用来熔化铜的器皿可以用锡制成
B.质量相等纯水和煤油,纯水的体积较小
C.体积相等的铜块和铝块,放出相等的热量后,铜块温度降低得较多
D.质量相等的干泥土和水,吸收相等热量,干泥土温度升高得较多

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科目: 来源: 题型:多选题

2.图中电源电压保持6V不变,灯泡L标有“6V 6W”字样,开关闭合后,在滑片P从b端向a端滑动的过程中,下列说法错误的是(  )
A.灯泡两端的电压不断增大B.通过灯泡的电流不断减小
C.灯泡消耗的电功率不断减小D.灯泡消耗的电功率恒定不变

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同步练习册答案