11．杂技演员进行蹦床表演时，如图所示的演员对蹦床施力的同时，也被蹦床弹起，图中的描述能反映出哪些与力有关的知识？
（1）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）物体具有惯性．

10．回答下列问题：
（1）图1是某同学在观察量筒读数时的做法，其中方法正确的是D

（2）小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图2所示，其中的错误是：
①用手拿砝码；
②物体和砝码的位置放反了．

9．如图为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔画线代替导线在图中连接，使灯L₁和L₂并联，电流表测灯L₂的电流．为探究并联电路中的电流关系，他还应继续测量L₁和干路的电流，然后归纳得出结论．

8．某物体重为0.6N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出0.4N的水，则它受到的浮力（　　）

A．

一定为0.4N

B．

可能为0.3N

C．

一定为0.6N

D．

可能为0.5N

7．下列温度中，约在4～10℃之间的是（　　）

	A．	人的正常体温		B．	沸水的温度
	C．	冰箱冷藏室的温度		D．	人感觉舒适的环境的温度

6．运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示．根据表中成绩可知，跑得最快的是乙同学，这里比较三人运动的快慢采用了在路程相同的条件下比较时间的方法．

参赛者	甲	乙	丙
成绩/s	13.6	13.5	13.7

5．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　）

A．

①与②

B．

①与③

C．

③与④

D．

②与③

4．小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？
小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：

实验 次数	斜面倾角θ	物块重量G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功 W有/J	总 功 W总/J	斜面的机械效率
1	30°	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
2	30°	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
3	45°	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在实验操作过程中，应沿斜面匀速向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动左（填“左”或“右”）．
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为60%，第②次实验中总功为3.0J．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想A（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论在其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高．
（4）此实验主要用到的研究方法是控制变量法．

3．一支完整的粉笔的长度最接近于（　　）

A．

10厘米

B．

1.5厘米

C．

40厘米

D．

4米

2．如图所示装置图，绳重及摩擦不计．装卸工人站在地面上将重为600N的货物提至高处，人对绳的拉力F为400N，货物在40s内匀速上升了5m．
（1）请在图上画出绳子的绕法；求在此过程中：
（2）滑轮组对货物的有用功；
（3）人所做的总功；
（4）滑轮组的机械效率；
（5）拉力的功率；
（6）若提升1000N的重物，把重物提升5m，求此时人所做的功是多少？