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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)调整器材高度时,应点燃(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛.
(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与投影仪(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同.若想使光屏上烛焰的像变得小一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向左(选填“左”或“右”)适当移动一段距离,再调整光屏的位置.

(3)将蜡烛移动至20cm刻度处,应将光屏移动到B(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像. 
A.50cm-60cm     B.60cm-70cm    C.70cm-80cm 
(4)将蜡烛移动至45cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的虚
(填“虚”或“实)像. 
(5)实验一段时间后,蜡烛因燃烧变短,要使像能够在光屏的中央,应将凸透镜向下(选填“上”或“下”)调整.
(6)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的B(填序号).

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科目: 来源: 题型:选择题

16.眼睛中的眼球在观察某一事物时,物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的.如果视角大,物体在视网膜上成的像大,眼睛所看到的物体就大.下面四种情况,眼睛感觉到最高的物体是(  )
A.20m远的1.7m高的人B.40m远的1.7m高的竹竿
C.20m远的1.7m高的栏杆D.18m远的1.7m高的小树

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列设备中,属于红外线技术应用的是(  )
A.用验钞机来识别钞票的真假
B.医院用灯照射的方法来消毒灭菌
C.日光灯照明
D.家中的电视机,可以用遥控器来控制频道和音量

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示,“浪漫物理小屋”实验小组在探究光的反射定律时,在平面镜的上方竖直放置一块白色光屏,它是由可以绕ON折转的A、B两块硬纸板组成的.

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路.
(2)让激光笔的入射沿着光屏左侧的纸板A射到镜面的O点,在纸板B上看到反射光线.将纸板向后折,在纸板上看不到反射光线,此时反射光线和入射光线是(选填“是”或“不是”)在同一平面内.
(3)思扬同学提问:纸板B上没有了反射光线,那反射光线还在原来的位置上吗?同组的晨逸同学灵机一动,他用剪刀把纸板B从中间剪开,将上面一半保持不变,下面一半向后折,还可以将下面一半保持不变,上面一半向后折(填具体操作),再重做以上实验,发现现象如图,从而更有力地解决了光在反射时,“三线共面”的问题.
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,应当改变入射角进行多次实验.

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科目: 来源:2017届江苏省无锡市丁蜀学区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

某超声波充电汽车通过安置在插座上的电流转换器,将电能转换为超声波,电动小车上的接收器收到超声波讯号,将其能量转换为电能为电池充电(如图1所示).接收器接收到的超声波功率与它和转换器间距离L的平方成反比,它将超声波能量转化为电能并储存在电池中的效率为50%,当小车与转换器间距离L0=1m时,接收器接收到的超声波功率P0=8w.当小车在平直路面上以0.2m/s的速度匀速行驶时,所消耗的电池电能的80%用于维持小车匀速行驶,小车受到的阻力为16N.如图2甲所示为小车的转向指示灯电路模型,接通相应指示灯后,该指示灯会亮、暗(微弱发光)交替闪烁发光.电路中电源电压恒为6伏,指示灯的规格为“6V 3W”,R0为定值电阻,电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计.请据此解答下列问题:

(1)小车在平直路面上以0.2m/s的速度匀速行驶5min过程中消耗的电池电能多大?

(2)若小车与转换器间距L=2m,2h内所充电能使小车以0.2m/s的速度匀速行驶多远?

(3)当转向开关与触点“2和3”接通时,右转指示灯两端实际电压变化规律如图2乙所示.已知当右转指示灯微弱发光时,其两端实际电压为Ux,消耗的实际功率为额定功率的1/25.求:①右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能. ②定值电阻R0的阻值.(指示灯的电阻不变)


 

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.现有一个容积约为60mL的不规则容器,八(1)班物理小组的同学想准确测量出它的容积,他们在实验室只找到了刻度尺、50mL的 量筒一个、托盘天平(含砝码)、水、大烧杯,于是他们提出了两种测量方案:

【方案一】:选择50ml的量筒、大烧杯和水,先将容器装满水,再将容器里的水分两次进行测量,可测出水的体积,即就是该容器的容积.
【方案二】:选择天平和水,先测出空容器的质量为20g,再测出装满水的容器的质量79g(如图所示),再根据V=$\frac{m}{ρ}$,代入数据,可得到容器的体积为59mL.(ρ已知)
【交流与评估】若选择方案一,测量值较真实值将偏小.若选择方案二,存在不足之处天平操作复杂、容器在天平上易侧翻.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.畅竹同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时,记录的数据如下表,请你根据实验数据完成下列各题:
时间/min01234567891011
海波的温度/℃40424446484848484849.55152.5
(1)在方格纸上描点并画出温度一时间图象;
(2)海波的熔点是48℃,熔化过程所用的时间是4min;
(3)海波是晶体(填“晶体”或“非晶体”);
(4)海波熔化过程中温度的变化规律是不断吸热,温度不变;

(5)她在学习了热学知识后,还知道晶体凝固过程会放热,但温度保持不变.由此引发了她的思考,晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关.
①她猜想:晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关,还可能与晶体的种类有关.
②根据猜想,进行了如下探究:取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中.如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较温度计的示数来确定质量不同海波凝固过程放热的多少.
③在探究过程中,发现海波凝固完毕后,温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:烧杯的水太多.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.圣诞前夕,小慧和小伟一同去买苹果庆祝平安夜,商家按每个苹果5元售出,夸下豪言说,他家苹果大,每个苹果至少半斤.他俩质疑地将苹果带到学校,并向老师借了天平(砝码有100g一个、50g一个、20g两个、10g一个、5g一个)进行了下面的实验.

(1)这台托盘天平最大称量值是210g,标尺的分度值是0.2g;
(2)将托盘天平放在水平台上,取下两侧的橡胶垫圈,把游码移至标尺零刻度线处
(3)此时指针在如图甲所示的位置,这时小慧应将左边的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调,使天平横梁平衡.小伟想检验天平是否已经平衡,他做出了操作:从砝码盒中取两个20g的砝码分别放在天平的两盘中,观察指针是否指在中央红线处.
(4)将一个苹果放在左盘中,在右盘中加减砝码,发现指针在分度盘的中央红线的右边一点,这时他们应取出最小砝码,再移动游码,待天平平衡后,如图乙所示,一个苹果的质量是157.8g.从而证实了商家的假话.
(5)他们一起把苹果切成了多片,摆出了苹果拼盘,和同学们一起分享,切开了的苹果质量将不变.

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科目: 来源: 题型:计算题

10.瓷都景德镇盛产各类陶瓷.现有一个小瓷娃(如图),一个溢水杯装满水后的总质量为m1,将小瓷娃投放到溢水杯中,此时溢水杯总质量为m2,取出小瓷娃后,溢水杯的总质量为m3,求:(ρ已知)
(1)小瓷娃的质量;
(2)小瓷娃的体积;
(3)小瓷娃的密度.(提示:所求的量用题目中的已知量的字母来表示)

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科目: 来源: 题型:选择题

9.人眼能看到远处的物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了(  )
A.实物的等大、倒立的实像B.实物的放大、正立的实像
C.实物的缩小、倒立的实像D.实物的放大、正立的虚像

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同步练习册答案