1．学习了密度知识后，由小明等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
方案：（1）用天平测量出烧杯的质量m₁；
（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂；
（3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
（4）计算出牛奶的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
通过分析交流，你认为在此方案中，牛奶的体积（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏大（选填“大”或“小”）．为了减小误差，我们可以将以上的实验步骤顺序重新调整为（2）（3）（1）（4）．

20．一个普通学生的体积接近于（　　）

A．

5m3

B．

0.5m3

C．

0.05m3

D．

0.005m3

19．你所在考室内的空气质量最接近（空气密度约1.3kg/m³）（　　）

A．

1.5 kg

B．

15 kg

C．

150 kg

D．

1500 kg

18．完成下列探究性实验：
（1）“探究凸透镜成像规律”的实验时，小明将烛焰，凸透镜放在如图1甲所示位置，在光屏上正好出现倒立等大的像，然后，小明将烛焰、凸透镜放在如图1乙所示位置，此时能观察到正立（选填“正立”或“倒立”）、放大的虚像（选填“实”或“虚”）

（2）小黄探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
【猜想】图2所示的并联电路中可能存在I_C=I_A+I_B
【器材】1.5V的干电池两节，阻值分别为10Ω、12Ω、15Ω电阻三个，电流表、开关各一个，导线若干．
【进行实验】
①在拆接电流表时，开关应处于断开状态；
②把电流表分别串入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表第一行；
③为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种
方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）

实验次数	R1/Ω	R2/Ω	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
第一次测量	15	10	0.10	0.15	0.25
第二次测量	15	10	0.20	0.30	0.50
第三次测量		10	0.25	0.30	0.55

【分析与论证】
④根据表格上有关数据，填上空格数据，上面表格中还有不足之处是：电流缺少单位；
⑤表格补充完整后，通过对上面数据的初步分析，最后一次实验是采用上述方法二进行的，进一步的数据分析，可以证实（填：否定/证实 ）原猜想．

17．实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯（2个完全相同）、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度为ρ_水）、酱油．

（1）小明选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
①在量筒中倒入10mL水；
②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示；
③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，此时天平的横梁是否处于平衡状态？是．
接下来的操作是：
a．将游码移至标尺左端零刻度线处；
b．向右（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平水平平衡；
c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新水平平衡，如图丙所示．
④计算金属块的密度是5.26×10³kg/m³．
（2）小华选用上述一些器材（量筒打碎了），设计了一种测量酱油密度的实验方案，请补充写出他的实验过程．
主要实验步骤：a．调好天平，用天平测出空烧杯质量m₁
b．将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量m₂
C．用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量m₃
写出酱油密度的表达式：ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ_水（用已知量和所测量的字母表示）

16．如图所示，这是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确量程和分度值；使用该表所测量的物理量是电阻，图中示数是26Ω．

15．学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换．电工小强在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯．同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此现象，请你判断两盏灯的连接方式，你认为小强这样做能省电吗？说明能否省电的理由．

14．在常温下给实验室温度计和体温计下方都包裹含有酒精的棉花球，在一段时间内它们的液柱高度变化情况相同吗？说出它们各自的液柱高度变化情况．

13．如图所示，课桌的重心在O点，小霞想用最省力的方法在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图中画出小霞在C点用的力F和课桌重力G的示意图．

12．体积为10L的水，它的温度从30℃升高到70℃，求吸收的热量是多少？