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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．停止对大钟的撞击后，大钟仍“斜音未止”；夏天打雷时，雷声“连绵不绝”．关于这两个事例的解释正确的是（　　）
    A．钟声“余音未绝”是我们听到了钟声的回声，雷声“连绵不绝”是空气持续振动了很长时间
    B．钟声“余音未绝”是钟持续振动了很长时间，雷声“连绵不绝”是因为雷声在大地、山谷、云层之间发生了多次反射产生了回声
    C．二者都是多次反射形成了回声
    D．二者都是发声体持续振动了很长时间

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．关于声的知识，下列说法正确的是（　　）
    A．声音既可以传递信息，又可以传递能量
    B．噪声扰民主要是因为其音调太高
    C．我们听到的回声不是物体振动产生的
    D．超声波在空气中比次声波传播速度大

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    科目： 来源： 题型：选择题

    10．当你遇到美食、美景时会忍不住用手机拍下，发到微信“朋友圈”，告诉其他小伙伴．当大象在找到水源或遇到危险后，也会发信息到“朋友圈”告知其他同伴．它用“跺脚”的方式发出低于20HZ的声音，通过大地传到远处．研究人员发现大象发出的振动信号能通过大地传播20Km左右．下列说法正确的是（　　）
    A．大象是用超声波传递信息
    B．大象发出的声音能传到很远处，说明声音的传播不需要介质
    C．人耳在20Km左右能听到该大象传递的信息
    D．这个例子说明声音能传递信息

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    科目： 来源： 题型：填空题

    9．如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，某时刻观察到如图l（b）所示的现象．由此可判断小车运动状态可能的变化情况是：向右减速（或向左加速）（请写出两种可能的情况），这个实验说明物体具有惯性性质．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    8．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为15N．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：
    （1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面，比较两次听到的声音，说明固体比气体传声效果好．
    （2）正在发声的音叉会将紧挨它的泡沫塑料小球弹起，这个现象说明发声体在振动；
    （3）丙图中当不断地抽气时，听到手机铃声在逐渐地减弱；由此可推理出真空不能传声；
    （4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递能量．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．2016年10月15、16日，交大附中分校举行了第十四届秋季田径运动会，开幕时某班的方阵中包含了许多物理知识，以下说法不正确的是（　　）
    A．运动员站队看齐时利用了光沿直线传播的道理
    B．铿锵有力的口号声是通过空气传到观众耳朵的
    C．看到跑道是红的、草地是绿的，是因为跑道吸收了红光，草地吸收了绿光
    D．草地上有露珠，这是液化现象

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    5．如图甲是1标准大气压下一定质量的某种晶体体积随温度变化的图象，分析图象可知：这种物质由C到B是凝固（填物态变化）过程．   

    某同学利用该物质的液态自制温度计，把温度计先后放在10°C、70°C的环境中，分别标出了液柱到达的位置P和Q，再将温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度是25°C．为了使温度变化时，玻璃管中液柱变化更明显，他应使温度计的玻璃管更细（选填“粗”“细”）．实验室常用的温度计不能（选填“能”“不能”）用该物质的液态作为测温液体，由图象知可能的一个原因是
    水有反膨胀现象．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，它们的s-t图象如图所示，关于两车的运动下列说法正确的是（　　）
    A．4-10s甲乙两车都在做匀速直线运动
    B．0-6s甲乙两车的平均速度相等
    C．0-4s乙车的速度大于甲车的速度
    D．6s时甲乙两车速度相等

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．声音在不同介质中传播速度是相同的
    B．将一块石头扔进湖水中，岸上的人听到“扑通”声只是通过水传播过来的
    C．一切正在发声的物体都在振动
    D．只要物体振动，我们就能听到声音

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