科目： 来源： 题型：实验探究题

4．利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录两个拉力F₁、F₂的大小与方向．再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力F的大小与方向．
（1）实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的作用效果相同．
（2）从记录的数据可以发现F₁、F和F的大小关系是F=F₁+F₂．
（3）通过该实验得出的结论是：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟力的方向相同．．

科目： 来源： 题型：实验探究题

3．用一只最大刻度为5N的弹簧测力计测不同质量的物体受到重力与其质量的关系，实验数据如下表．

质量（kg）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
重力（N）	1	2	3	4	5	无示数

从表中可看出：
①物体所受的重力与物体的质量成正比．
②该同学的操作存在什么问题？测量的力超过了它的最大量程．
③该弹簧测力计的量程是0～5N．
④请根据上表中的数据，在坐标图中作出重力与质量的关系图象．

科目： 来源： 题型：实验探究题

2．在研究凸透镜成像实验时，应在光具座上依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，并使三者中心在同一高度，这样做的目的是使像成在光屏的中央．?a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．
①在a、b、c、d、e这五个点中：把烛焰放在e点上，可以成正立、放大的虚像，放在a点上，所成的实像最小．

②实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是7.5cm；接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向左移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、缩小、清晰的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：填空题

20．2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：
（1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量不变，受到的重力变小．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳．当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这利用了物体间力的作用是相互的和力可改变物体的运动状态．
（3）“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大（选填“增大”、“减小”）摩擦．

科目： 来源： 题型：计算题

19．如图所示，灯泡L标有“6V 6W”字样（灯泡电阻不受温度影响），滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电源电压为6V保持不变．
（1）当S₁、S₂闭合，滑片P位于a处时，灯泡L正常发光，这时电流表的示数为多少？
（2）当S₁闭合、S₂断开，滑动变阻器接入电路的电阻为R₁时，电路消耗的总功率为P₁；当S₁闭合、S₂断开，滑动变阻器R接入电路的电阻为R₂时，电路消耗的总功率为P₂，已知R₁：R₂=1：4，P₁：P₂=2：1，求R₁的阻值以及滑动变阻器的阻值为R₂时滑动变阻器消耗的电功率．

科目： 来源： 题型：实验探究题

18．某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

入射角α	0°	15°	30°	45°	60°
反射角β	0°	15°	30°	45°	60°
折射角γ	0°	11°	22.1°	35.4°	40.9°

（1）分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于（大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．是否存在不足？答：是（是/否）；请简要说明理由：应换用其它透明介质再做实验，避免实验结论的偶然性．

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平．
（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变．

时间min	…	8	9	10	11	12	13	14	…
温度/℃	…	96	97	98	98	95	98	98	…

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

15．物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）如图乙所示的弹簧测力计，它的量程是：0～5N，它的分度值是0.2N．

（2）探究过程中，实验数据如表，请在图丙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象．

悬挂物质量/g	0	50	100	150	200	250
弹簧伸长量/cm	0	1	2	3	4	5

（3）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是1.75N．
（4）由图线得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成正比．