科目： 来源： 题型：作图题

2．在图中的方框内设计一个简单的“表决器”电路，要求：“赞成”时，按下开关S₁绿灯亮；“反对”时，按下开关S₂红灯亮；“弃权”时，无操作，无灯亮．

科目： 来源： 题型：作图题

1．要用最省力的方式提升重物，请在图中画出滑轮组绳子的绕法．

科目： 来源： 题型：计算题

20．如图甲所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，重物G通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连．已知G=2N，此时，用水平向左的大小为5N的拉力F₁拉着木块可使其向左做匀速直线运动，则：
（1）这时木块受到的摩擦力大小为多少？
（2）如图乙所示，若用水平向右的拉力F₂拉木块使其向右做匀速直线运动，则F₂为多大？

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：作图题

18．如图所示，用细线将重为10N小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：
（1）将木块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（3）比较甲、乙两图，可以得出的结论是接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大．
（4）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F₂＞F₁，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制压力相同．

科目： 来源： 题型：实验探究题

16．在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的初速度相同相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远．由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持匀速直线运动状态不变．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

13．小江同学为了测量大豆的密度，进行了如下实验：
（1）把天平放在水平桌面上，他将游码移至左端零刻度处，指针如甲示，然后向左调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线．
（2）为了测量大豆的体积，他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，天平平衡时，砝码的质量和称量标尺上的示数如图乙所示，则瓶和水的总质量为103g．
（3）把48g大豆放入装满水的瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上的水，用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g．根据可求出大豆的体积为40cm³．
（4）由以上数据计算出这种大豆的密度为1.2g/cm³．
（5）由于大豆具有吸水性，用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏大．（选填“大”或“小”）