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科目: 来源: 题型:选择题

12.在下列图中,铁路铁轨铸造过程中,工人们先将铁块熔化成铁水,再倒入模型中成型.能正确描述铁的温度随时间变化的是哪幅图?(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:计算题

11.一座水面上的浮桥最大能承受的压力是1160N,一质量为80kg的人担着两桶质量分别是20kg的水,欲从桥上通过,问:这个人能否担着这两桶水从桥上走过去?你能想出办法让人和这两桶水过桥吗?(g取10N/kg)

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科目: 来源: 题型:解答题

10.某同学家里的电能表如图所示.由电能表上标识可知他家同时工作的用电器的总功率不能超过4400 W.为测定家中电热水器的功率,关闭其他用电器只在该表下接该电热水器,测得电能表的表盘10分钟转180转,则电热水器的实际功率为1800W.图中的三种情况,开关全部闭合后,一定会引起空气开关“跳闸”的是②.(填序号)

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科目: 来源: 题型:填空题

9.重为500N的铁箱,受到200N的水平向左的推力,在粗糙的水平面上滑行,这时,铁箱和地面的摩擦是滑动摩擦,铁箱受到摩擦力的方向是水平向右(填“向右”或“向左”).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性.
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强.
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强.
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它磁性强弱的不同;
(2)通过比较ab 两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(3)通过比较bc 两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较c、d两种情况,发现猜想C不全面,应补充电流相同的条件,只用上面实验器材,如何探究完善后的这一猜想,答:让cd两图中不同匝数的电磁铁串联接入同一电路中,比较它们吸引大头针的数目,就可得出结论.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.2012年5月,日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术,如图所示:在硅板表面覆盖陶瓷薄层,持续加热一段时间后,硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜.加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜,这说明:温度越高分子运动越剧烈;分子之间存在间隙.

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科目: 来源: 题型:计算题

6.按照规定,我国载货车辆的轮胎,对地面的压强应控制在7×105Pa以内,但有些司机,为了降低运营成本,不顾国家利益,肆意超载.有一辆自身质量为2t的六轮汽车,核准载货量为4t,实际装货8t,如果每个轮胎与地面的接触面积为0.02m2.(g取10N/kg)
(1)通过计算说明,该车对路面的压强是否超过规定?
(2)若不超过路面能承受的压强,该车至少增加几个车轮?
(3)运用所学的物理知识,说明超载的危害.(说出两点)

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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图甲所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了,细丝张开的原因是同种电荷相互排斥;把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(如图乙用吸盘吸住玻璃板),读出测力计的示数,使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,看到弹簧测力计的示数变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目: 来源: 题型:填空题

4.走春日的瘦西湖公园分外妖娆,鸟语花香、绿柳成荫,水中倒影,清晰可辨.从物理学的角度分析,“柳荫”是由于光的直线传播形成的;其中“水中倒影”是由于光的反射形成的;但是“水中倒影”总比岸边对应景物暗些,这是由于光的折射造成的.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.如图,MM'是空气和玻璃的分界面,一条入射光线射到O点,发生反射和折射,由图可知,反射角的大小是50°,折射光线是OB,玻璃在MM'的右侧.

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同步练习册答案