16．如图所示，用水平向右、大小为 40N的力拉小车做匀速直线运动．在图中画出小车所受力的示意图．

15．如图，物体A的质量都是5kg，画出图中A物体受到的重力及它对斜面的压力．

14．下列关于电磁现象的说法中，正确的是（　　）

	A．	动圈式话筒和电铃都用到了电磁感应现象
	B．	光纤不导电，不会产生地磁感应现象，所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰
	C．	导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场
	D．	利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向

13．将一个大木箱从斜面底部拉到顶部，如图所示，要提高斜面的机械效率，请写出两种方法：让斜面变光滑、增大斜面的倾角；若斜面长为3m，斜面高为1.2m，把800N的木箱拉到斜面顶端时，如果不计摩擦，拉力时320N；画出木箱在斜面上所受重力的示意图．

12．如图所示，电源电压保持不变，灯泡的电阻、定值电阻R都不变，闭合开关S，当滑片P从中点向右滑动过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	电流表A的示数变大，电压表V1的示数变小
	B．	电压表V2与电流表A的示数的比值不变
	C．	电压表V1与电压表V2的示数之和变小
	D．	电路的总功率变大

11．下列说法中正确的是（　　）

	A．	物体在斜面上静止，其所受的重力和支持力平衡
	B．	竖直抛向空中的小球，到达最高点后又向下运动．说明力可以改变物体的运动状态
	C．	放在课桌上的书对桌子的压力与书受到的支持力是一对相互作用力
	D．	沿水平方向推着木箱运动，推力越大木箱受到的摩擦力也就越大

10．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）．
（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差（ 选填“好”或“差”）； 调节好压强计后，U形管两边液面相平．
（2）小敏把探头分别浸入到图甲、图乙中的两种液体（水和酒精） 中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是错误（选填“正确”或“错误”）；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．
（3）比较图乙、丙，得出探头浸入液体中的深度越深（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越大．
（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等．

9．以下设计或操作是为了增大摩擦的是（　　）

	A．	汽车轮胎上有凹凸不平的花纹		B．	自行车前轮上安装的滚动轴承
	C．	钢轨铺设在枕木上		D．	在机器转轴上加润滑油

8．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．
【实验过程】电路如图所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表．

连接方式	一根	两根串联	三根串联	两根并联	三根并联
电流表读数/A	0.6	0.3	0.2	1.2	1.8

回答下列问题：
（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，此时电流为0.6A，一根电阻丝的电阻为2.5Ω．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．
A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；
B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比．
（3）进行多次测量的目的是得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系，使结论更具普遍性．
（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：导体两端的电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．

7．某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．
（1）比较甲乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（2）此实验不能（填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板受力时形变不明显．