12．关于密度的定义式p=$\frac{m}{v}$，下列说法中正确的是（　　）

	A．	密度与物体的体积成反比
	B．	密度由质量和体积共同决定
	C．	密度与质量、体积无关，与物质的种类有关
	D．	密度与物体的质量成正比

11．下列关于质量的说法中正确的是（　　）

	A．	1kg铜比1kg棉花质量大
	B．	将铁块从20℃加热到70℃后，铁块的质量不变
	C．	水结成冰后，体积增大，质量也增大
	D．	将一个铜块敲扁了，质量将变小了

10．小瘦子学习了密度和力相关知识后觉得，测量物体的密度可以有多种方法，于是他用一只玻璃杯，水和天平测一块石子的密度．他把杯子装满水后称得总质量是300g，杯中放入石子溢出一部分水以后称得总质量是315g，把石子从杯中取出，称得水和杯子的质量为290g．（g=10N/kg，ρ_水=1×10³kg/m³）求：
（1）石子的重力多少？
（2）石子的体积是多少？
（3）石子的密度是多少？

9．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面．

（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力等于（选填填“大于”“小于”或“等于”）拉力；此时木块A受到的摩擦力方向是水平向左．该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做匀速直线运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等．如图丁所示，下列判断正确的是C．
A．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
B．瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大
D．瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力．

8．为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验．（g=10N/kg）
（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码的质量是100g，则实验时每个钩码对弹簧的拉力为1N、铁架台以外，还需要的测量仪器是刻度尺．进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第4次实验．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
拉力（钩码总重） F/N	0	1	2	3	4	5	6
弹簧伸长量 △L/cm	0	0.4	0.8	1.7	1.6	2.0	2.4

（2）去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图象．
（3）由图象可以得出的结论是：在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力成正比，弹簧测力计（填测量工具名称）就是利用这个原理制成的．

7．牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”
（1）为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑．
（2）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变粗糙程度从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC段（选填“AB”或“BC”或“AC”）．
（3）由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v₁，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v₂，则两者的大小关系是v₁=v₂．
（4）牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上．这体现了牛顿谦逊的品质．但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉．伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲．他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度．经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙．请回答：
（5）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度减小慢．（选填“减小快”、“减小慢”或“不变”）于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，球将做匀速直线运动．
（6）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性．在我们今天看来，球的这种属性称为惯性．

6．小陆同学在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（图A）和天平．

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．
（2）他先将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，则读数时视线应该沿着乙方向（选填“甲”、“乙”或“丙”），则量筒中酸奶的体积是29ml，小陆觉得这样太浪费时间了，不利于快速实验．于是他改进实验方案，先用天平测出空烧杯的质量m₀=30g，接着将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量m₁=63g（天平平衡时的情景如图B所示）．然后他找到了最大量程是5ml针筒（图C），用针筒抽取体积V₁=5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.5g；则酸奶的密度为1.1×10³kg/m³．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里面也充满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度值与实际值有偏差；于是，小昊和小陆为减小误差，采取了以下的操作：将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量此时烧杯和酸奶的总质量m₃，记下针筒内剩余酸奶体积V₂，则酸奶密度表达式：ρ=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-{V}_{2}}$．（请用字母m和V及相应下标表示ρ）

5．如图所示，一根绳子系着一个泡沫小球F，悬挂在一个带电体E右边，小球F静止时与带电体E等高且不接触．请画出小球F受到的吸引力和绳子的拉力示意图．

4．如图所示，小木块从斜面上B处由静止滑下，经过水平木板表面上的C处，最终停在D处．画出木块在B处时的受到重力和木块在C处时对水平面的压力示意图．

3．小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系．
（1）小明利用部分器材，设计了如下实验步骤：
A．观察测力计的量程与分度值
B．将测力计水平放置，调整指针至零点
C．用测力计测一个钩码的重力，并记录数据
D．逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据
①以上实验步骤中，步骤B的操作是错误的，应该进行改正．
②小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据．根据表中的数据，可分析得出的结论是重力与质量成正比．

次数	钩码质量/kg	钩码重力/N
1	0.05	0.5
2	0.1	1
3	0.15	1.5

（2）小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法合理（合理/不合理）．