6．如图所示，小明用滑轮组提升一重物，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若小明在5s内将绳子匀速向上拉6m，拉力做了600J的功．已知此时滑轮组的机械效率为80%．求：
（1）重物的重力；
（2）滑轮组对重物做功的功率；
（3）若提升的物重为480N，小明需要用多大的拉力？

5．高铁受电弓只有一根导线引入为电力机车提供电力，那么电流是如何回流形成回路的？

4．体积相同的实心铜球和实心铝球．
（1）铜球受到的重力大于铝球受到的重力．
（2）将他们浸没煤油中，铜球受到的浮力等于铝球受到的浮力．
（3）将铜球浸没煤油中，铝球浸没于水中，铜球受到的浮力小于铝球受到的浮力．这时，铜球受到的浮力与铝球受到的浮力之比是4：5．

3．如图所示，一块烧红的铁块放在地面上，铁块周围的物体会逐渐热起来，请指出A处的空气、B处的小球、C处的泥土获得热的主要方式：A处是对流；B处是热辐射；C处是传导．A处空气的流动方向是向上；B处空气的流动方向是向左（选填“向上”、“向下”、“向左”或“向右”）

2．小明放学骑自行车下坡时，联想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后他找来了小车、停表、刻度尺、充当斜面的木板、钩码等器材进行探究，如图所示，以下是小明对影响小车下滑快慢的因素作出的猜想：
猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关．

实验次数	1	2	3	4
小车内放置钩码的质量m/克	0	50	100	150
时间t/秒	2.5	2.5	2.5	2.5

（1）为了验证猜想一，小英进行实验并予以记录，如表所示，你认为她设计的实验方案应该是猜想一；
（2）根据能量转化的知识，可以判定猜想二是正确的，依据是：下滑过程中重力势能转化成的动能，速度变大；
（3）小明在验证了猜想三之后，又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为他有必要对这一猜想进行探究吗？请你阐述理由不需要；斜面的高度和长度决定了斜面的倾角．

1．在如图所示的电路中，电源两端电压不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片移至点M时，变阻器接入电路的电阻为R_M，此时通过电流表的电流为I₁，电阻R₂消耗的电功率P₂=8W，电压表V₁、V₂的示数分别为U₁和U₂；滑动变阻器滑片移至点N时，此时通过电流表的电流为I₂，变阻器接入电路的电阻为R_N，电阻R₂消耗的电功率为P₂′=2W，电压表V₁的示数为U₁′，已知：U₁：U₂=2：5，U₁：U₁′=1：2，求：
（1）I₁与I₂之比；
（2）滑动变阻器接入电路的电阻R_M与R_N之比；
（3）滑片左右移动的过程中，电路消耗的最大功率P_max．

20．“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行，在补给过程中，“微山湖”舰相对于“海口”号是静止的．

19．力通常用一根带箭头的线段表示．线段的起点（或终点）表示力的作用点；箭头的方向指向力的方向；线段的长短表示力的大小．箭头旁用字母表示受什么力．

18．如图所示使用量筒的做法是错误 （“正确”“错误”）

17．某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验
探究以下两个问题：
①质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素有关？
②质量相同的不同物质，在吸收相同的热量后，它们的温度变化大小与什么因素有关？他们设计如右图所示的实验，用两个相同的电热器分别给水和煤油加热．
表一和表二是前后两次实验探究时记录的数据：
表一

液体	质量	初温	加热时间	末温
水	480g	20℃	10min	50℃
煤油	480g	20℃	5min	50℃

表二

液体	质量	初温	加热时间	末温
水	480g	20℃	10min	50℃
煤油	480g	20℃	10min	80℃

（1）两个相同的电热器分别给水和煤油加热的目的是：使水和煤油在相同的时间内吸收相同的热量．
（2）表一的数据说明质量相同的水和煤油，当它们升高相同的温度时，所吸收的热量不同．
（3）表二的数据说明质量相同的水和煤油，当它们吸气相同的热量时，所升高的温度不同．