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科目: 来源: 题型:选择题

8.如图光路图中,表示光的折射现象的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.如图刻度尺测量的木块A的长度是2.37cm.

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科目: 来源: 题型:计算题

6.在测“滑轮组的机械效率”的活动中,小文同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为40N的拉力F匀速竖直向上提升总重G=100N的钩码.当钩码上升的高度H=10cm时,小文同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示),请计算
(1)拉力所做的有用功;
(2)该滑轮组的机械效率.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.烈日当空,小梅在海边玩耍时发现:海边的沙子热得烫脚.而海水却是凉凉的.请用所学的比热容知识解释.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直,这运用了重力的方向总是竖直向下,利用它制成图中所示的水平仪,反映的桌面左(选填“左”或“右”)低.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~9999Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为5Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系.
表1
实验序号电压U/V电流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2
实验序号电阻R/Ω电流I/A
150.40
2100.20
3200.10
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节电阻箱的旋钮改变接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为2V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比关系.
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,滑动变阻器与定值电阻消耗的电功率之比是2:1.为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是3.3Ω至20Ω(保留一位小数).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.请回答下列问题:

(1)将手机放在真空罩中,并用抽气机将其中的气体不断的向外抽.打电话呼叫罩中的手机,这时手机能(填“能”或“不能”)收到呼叫信号,由此实验现象可以得出的结论是电磁波可以在真空中传播.
(2)乙图是研究短路引起熔丝熔断的实验,则应该将导线接在BD(选填AC或BD)两点间造成短路,引起熔丝熔断.
(3)丙图是为了研究温度对导体电阻的影响,设计实验电路:用酒精灯对电路中的一段灯丝(阻值约30Ω)加热,观察导体电阻的变化,该实验方案存在缺陷是无法看出电阻变化,改进方案:在电路中添加电流表或灯泡.
(4)在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中,在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑,并在铁屑上放几个小磁针,放个小磁针目的是判断磁场方向,闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来的操作是轻敲有机玻璃板,操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来表明通电螺线管周围有磁场.
(5)如图戊所示,一台单缸四冲程汽油机,飞轮转速是2400r/min,该汽油机每秒做功20次.太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库,太阳能属于可再生能源(选填“可再生”或“不可再生”).

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科目: 来源: 题型:填空题

20.如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,实验时在A点挂钩码B点挂弹簧测力计,为了便于测量力臂小明接下来的操作应该是将弹簧测力计竖直向下拉使杠杆在水平位置平衡.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.如图是某品牌电冰箱铭牌.请你回答下列问题:电冰箱正常工作一天消耗的电能是1.8×106J.打开冰箱门时,要用比较大的力,原因之一是冰箱门上的封条具有磁性(填物理属性)而吸引他的铁质外壳;打开门后,观察到冰箱内的照明灯工作,此时应根据压缩机不工作(选填“工作”、“不工作”)才能判断压缩机与照明灯是并联的.

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同步练习册答案