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科目: 来源: 题型:计算题

8.某人乘坐汽车在平的公路上行驶,请结合图和车费发票的有关内容求:
(1)汽车行驶的时间为多少?
(2)说明该车在该路段行驶时的平均速度?
(3)若汽车在遵守交通规则的前提下行驶半小时,则汽车所通过的最大路程是多少?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验:
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装光具座上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度.
(2)小红将蜡烛移动到20cm刻线处,仍保持凸透镜位置不变,再移动光屏,在光屏上会成清晰的、倒立、等大(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.实验过程中,蜡烛在燃烧中不断缩短,导致光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动.
(3)烛焰成虚像时,人眼应该从光屏(选填“烛焰”、“光屏”),一侧向透镜方向观察.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示),再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥.

(1)为了比较纸锥下落的额快慢,可将纸锥按如图乙中A(选填“A”或“B”)所示的位置释放,若纸锥从同一高度同时由静止释放,可通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢;还可以比较同一时刻纸锥下落的高度来比较下落的快慢.
(2)如果要测量某个纸锥的下落速度,需要测量的物理量有高度和时间.
(3)在测量过程中,发现下落的时间(选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出,于是我们可采用增加纸锥面积或换用锥角较大的纸锥进行实验.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动.

(1)如图通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是烛焰、三个小孔和人眼在一条直线上,此时看见的不是(选填“是”或“不是”)蜡烛通过小孔成的像.
(2)如图所示是自制的一只正方体魔术箱,表演时把一枚硬币从空箱顶端的投币口投入,结果硬币不见了,原来魔术箱中有一块平面镜,它与箱底的夹角为45度.
(3)如图所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察烛焰时,孔对着烛焰,膜对着眼睛,可以看见倒立的实像(选填“实”或“虚”);像的形状跟孔的形状无关(选填“有关”或“无关”).

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科目: 来源: 题型:解答题

4.请你读出图中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:
如图甲温度计的示数为42℃;乙物体的长度是52.5mm.丙是记录某同学上体育课时跑完1500m的时间为337.5s.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.通过如图所示的探究,我们对太阳光有了更多的了解:阳光通过三棱镜,在光屏上呈现色彩光带,这说明太阳光是复合光,由各种颜色复合而成;光屏上A、B是光带边缘的色光,则B为紫光.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.请你给浙西物理量填上适当的单位;一枚壹元硬币的厚度约为2mm;你所在教室的高约为3m;一辆小汽车在高速公路上的正常速度约100km/h.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.为宣传“绿色出行,地碳生活”理念,三个好朋友进行了一场有趣的运动比赛.小张驾驶电瓶车以18km/h的速度前进,小王以5m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.3km,则(  )
A.小张速度最大B.小王速度最大C.小李速度最大D.三人速度一样大

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科目: 来源: 题型:选择题

20.如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体,拿一个远视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊,在拿走远视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是(  )
A.将蜡烛靠近凸透镜B.将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜
C.将光屏靠近凸透镜D.将光屏远离凸透镜

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科目: 来源: 题型:选择题

19.五千年的华夏文明,创造了无数的诗词歌赋,这些诗词歌赋不仅富含美的因素,有些还蕴涵着丰富的物理知识.下面的诗句和对应的解释中正确的是(  )
①“不敢高声语,恐惊天上人”-“高”是指声音的特征“响度”
②“露似珍珠月似弓”-露实际是小水珠,是由冰熔化形成
③“人画桃花相映红”-桃花是光源,发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”-“孤帆”运动,是以江岸为参照物的.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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同步练习册答案