18．完成甲乙两图中的光路图．

16．下列事例中利用惯性的是（　　）

	A．	木块在粗糙的斜面静止		B．	车辆在进站前提早刹车
	C．	自行车在上坡前要多蹬几下		D．	乘客在车辆急刹车时要朝前冲

15．用如图所示的滑轮组提升物体A，在把重力为180N物体A匀速竖直提升2m的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为100N，物体A上升的速度v_A为0.1m/s，滑轮组的机械效率为η，不计绳重和滑轮与轴的摩擦．
求：（1）有用功W_有；
（2）滑轮组的机械效率为η；
（3）拉力F做功的功率P．

14．在中国科技馆层“科技与生活”D厅“交通之便”展区，有投影设备和一辆可模拟驾驶的汽车模型．可以模拟汽车驾驶中出现的各种突发场景，并通过计算机的计算后在屏幕上显示你的行驶速度、反应时间、刹车距离等数据．根据这些信息，利用这一设备，请你提出一个可以探究的科学问题．
问题为：刹车距离与汽车速度的关系．

13．我国及世界上绝大多数国家日常生活中使用瑞典人摄尔修斯创立的摄氏温度（℃），美国等少数国家使用德国人华伦海特创立的华氏温度（单位符号°F）．下表为华氏温度T与摄氏温度t的对应关系，请你根据表格中的数据关系归纳出华氏温度T与摄氏温度t之间的关系式．T=（1.8°F/℃）t+32°F．

t/℃	10	15	20	25	30	35	40
T/°F	50	59	68	77	86	95	104

12．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB．则表示力F的力臂的线段为（　　）

A．

OA

B．

OB

C．

AB

D．

AC

11．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．图a的探究方案中用的是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；
（1）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
（2）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手时小卡片不能（能/不能）平衡．这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力能否平衡；
（3）两个探究方案相比较，你认为a方案（a/b）的探究过程对实验结论的影响小一些，理由是a方案小卡片重力很小可忽略不计，而b方案中小车受摩擦力影响较大．

10．卫生间的毛巾挂钩，用胶可以牢牢粘在瓷砖墙上，这是因为分子间存在引力；将50mL的水和50mL的酒精混合，所得液体体积小于100mL，这是因为分子间存在间隙．

9．实验室中常用的测量质量的工具是托盘天平；弹簧测力计是测量力的工具．