3．如图所示，是额定电压为2.5V的小灯泡电流随电压变化曲线．现将该小灯泡分别到A、B电路中，供电电源均为新干池，则闭合开关后，小灯泡持续发光时间较长的是哪个电路？写出推断的理由．

2．将透镜对太阳光，其下方的纸上会出现如图所示的现象，下列分析不正确的是（　　）

	A．	白纸上出现光斑是因为该透镜对光线起会聚作用
	B．	我们能看到不发光的透镜是因为光的反射
	C．	该透镜为凸透镜
	D．	通过该透镜能观察到手指的正立、放大的实像

1．如图，用50牛的力将重力为30牛的正方体按压在天花板上，则天花板所受的压力是20牛，若正方体与天花板接触面积是2×10^-2米²，则天花板所受的压强是1000帕．

20．墨墨同学设计的“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，如图所示（木块各面粗糙程度相同）：
（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识，可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小．
（2）实验数据如下表：

实验过程	木块对木板压力/N	弹簧测力计示数/N	滑动摩镲力/N
甲	5	2	2
乙	5	2	2
丙	7	2.8	2.8

①比较甲和乙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
②比较甲和丙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
（3）下列现象中应用了从图甲、丙实验所得结论的是B（选填字母）
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫．

19．如图所示，在下列光现象中，说法正确的是（　　）

	A．	日食是光的色散形成的
	B．	雨后彩虹是由于光的反射而形成的
	C．	黑板右端反光是由于光的镜面反射形成的
	D．	放大镜成的是正立、放大的实像

18．在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率（正常发光时电阻约为8Ω）的实验中，电源为两节新干电池．

（1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线将图甲电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，接入电阻变小．
（2）为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率是0.75W．
（3）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明想选用一个R₀=8Ω的电阻，设计了如图丙的电路及实验方案：①调节滑片使电压表的示数为额定电压；②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R₀两端的电压U₀，通过计算得到小灯泡的额定功率．
指出他的设计方案中存在的一个问题：电压表的正负接线柱接反；R₀阻值偏大，无法使电压表示数调到2.5V．

17．下述现象与列出的物理知识不相关的是（　　）

	A．	小孔成像----光的反射
	B．	海市蜃楼----光的折射
	C．	寒冷的冬天树枝上出现的“雾凇”----凝华
	D．	端午节粽子飘香----分子的热运动

16．王老师在学校的物理社团活动中，组织学生制作“浮沉子”实验．
（1）器材：塑料瓶1个（含瓶盖），吸管1根，回形针1枚，剪刀1把，烧杯1只，适量水．
（2）制作与原理
（1）剪一小段吸管，长约3厘米，再对折，将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了浮沉子，如图甲．吸管受力能对折说明力可以改变物体的形状，剪刀能剪断吸管说明剪刀的硬度比吸管的大．
（2）将烧杯装水，把做好的浮沉子轻轻放入．调整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一点点如图乙．此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G₁和F₁；在塑料瓶中装水（接近瓶盖下沿），把调好的浮沉子放进塑料瓶里，盖紧盖子，用手挤压瓶子，可以会看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置，此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G₂和F₂，则G_1＜G₂，F_1＜F₂（＞/＜/﹦）．
（3）在制作过程中，小陈同学盖紧了盖子，用很大的力也未能使浮沉子下沉．王老师说，你轻轻地摇晃几下瓶子，再用力试试．果然，小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后，微微用了点力就使浮沉子下沉了，摇晃后浮沉子易于下沉是因为使水进入吸管，增加浮沉子的重力．你还有其他方法吗？请说出你的方法再向塑料瓶中加水，使瓶中水面上方空气的体积减小，气压增大，将水压入吸管，增大吸管的重力．

15．小英家里有一个电吹风，该电吹风的工作原理如图甲所示，电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．小英某次使用电吹风吹干头发时的功率随时间的变化图象如图乙．

（1）她这次吹干头发的全过程电吹风总共消耗的电能是多少？
（2）该电吹风的电热丝在工作时电阻值是多少？（保留一位小数）
（3）该电吹风使用几年后，发现电热丝的电阻值变大，其原因是什么？

14．小明同学站在以0.8m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10m的路程，需12.5s，他的重力势能增大，机械能增大（增大/不变/减小），以自动扶梯为参照物，小明是静止的（静止/运动）．