16．在体育竞技比赛中，很多项目的比赛技巧应用到物理知识：拔河比赛时，运动员不能踩到沙粒，这是因为沙粒容易滚动从而减小摩擦．

15．背包带设计的又宽又软的目的是（　　）

A．

增大压强

B．

增大压力

C．

减小压力

D．

减小压强

14．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把尺的分度值是1mm，物体的长度是1.80cm．

13．下列说法中正确的是（　　）

	A．	研究物体的运动情况时，不能选择运动的物体为参照物
	B．	作用在物体上的一对平衡力，它们的合力一定为零
	C．	用同一密度计测量不同液体的密度时，因为密度计在不同液体中所受浮力不同，所以浸入液体的深度不同
	D．	弹簧测力计只能用来测量物体的重力

12．在图中，画出动力F₁所对应的动力臂L₁．

11．根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中成的像A′B′．

10．下列各项交通规则中，不是为了防止因惯性而造成交通事故的是（　　）

	A．	转弯时，机动车应减速慢行
	B．	车辆快速行驶时前后要保持适当车距
	C．	车辆要靠道路的右侧行驶
	D．	小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带

9．人走路时，脚与地面之间的摩擦属于静摩擦，刹车时，自行车刹车皮与轮子之间的摩擦属于滑动摩擦，擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦属于滑动摩擦．（静摩擦/滑动摩擦/滚动摩擦）

8．小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．

（1）观察三个实验，比较甲图和乙 图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 有关．
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力F与作用在物体表面的压力F_压的关系得到图线如丁图所示，由图可知：F_摩=0.25 F_压．乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为3 N．
（4）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（其中0～3s木块处于静止状态）．分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用4.2 N的水平拉力；若木块所受的拉力F=4N，则木块所处的状态是C．
A．静止    B．匀速直线运动     C．静止或匀速直线运动  D．条件不足，无法判断．
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是B
A．木板的长度太长   B．木板的粗糙程度不均匀
C．弹簧测力计的分度值太大   D．木板与木板的接触面积太大
（6）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小明又设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示． 在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．

①实际B与桌面也存在摩擦力，为此在B下面放细圆木条的目的是减小桌面对木块B的摩擦力，在A上放钩码的目的是增大压力．
②实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．（填“运动”或“静止”）
③分析实验数据，若F₁=F₂，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

7．在如图所示的装置中，物体M放置在水平桌面上，两侧用水平细线拴住．这两根水平细线通过两侧的定滑轮悬挂两个重物A、B，重物 B下方有一个容器C．已知重物A的重力10牛，重物B的重力比A大，两物体保持静止．当重物B的重力逐渐变化到15牛时，物体 M 即将开始运动（实际未动），然后往容器C内缓缓注水，当重物B的体积有 $\frac{1}{4}$ 露出水面时，物体M又将开始运动，则重物B的密度为多大？