20．如图所示，甲、乙两个相同的量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等．比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强P_A和P_B的大小，则（　　）

A．

PA＞PB

B．

PA=PB

C．

PA＜PB

D．

无法判断

19．下列能够说明流体压强与流速关系的是（　　）

	A．	拦河坝设计上宽下窄		B．	用漏斗向下吹气乒乓球不下落
	C．	高压锅容易把食物煮熟		D．	塑料吸盘能贴在光滑的墙上

18．用弹簧测力计沿水平方向拉着重100N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是30N，则物体所受桌面的摩擦力是（　　）

A．

30N

B．

100N

C．

0N

D．

70 N

17．表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数．在瓶中装满水后，将它放在水平地 面上，如图所示．求：

质量m瓶（千克）	1×10-1
底面积S瓶（米2）	3.5×10-3
瓶盖面积S盖（米2）	7×10-4
高h瓶（米）	2×10-1
容积V瓶（米3）	6×10-4

（1）空瓶的重力G_瓶？
（2）瓶中水的质量m_水？
（3）瓶与水的总重力G_总？

16．如图1所示，小明和小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变 压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力 f_摩与对应压力F_压关系的图象（图2）．

（1）分析图象甲或乙可知，木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大．比较 图象可知，甲（选填“甲”或“乙”）木板更粗糙．
（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图A所示的装置，在 小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动．为测量滑块受到的滑动摩擦力的 大小，应测量小桶和适量沙子的总重．把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₂与桶落地前受到的摩擦力f₁的关系是f₂ =f₁（选填“＞”、“=”或“＜”）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价：方便得出拉力的大小无法连续改变拉力的大小，也很难做到使滑块做匀速直线运动．
（3）小丽设计了另一种方案，装置如图B所示．将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左．这样改进后的 装置的优点是不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；另一方面，由于测力计静止便于读数．

15．如图甲所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和弹力的示意图．

14．一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引（如图1所示），该现象说明带电体可以吸引轻小物体，摩擦过的玻璃棒带正电荷．如图2所示验电器的工作原理是同种电荷相互排斥．

13．用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上 剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运 动轨道．把封口的夹子松开，气球就会向右（选填“左”或“右”）运动，此现象说明力可以改变物体的运动状态，使气球由静止变为运动的施力物体是空气．

12．如图所示，下列现象用物理知识解释正确的是（　　）

	A．	在甲图中，从地球带到太空的手表，质量变小了
	B．	在乙图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁是竖直的
	C．	在丙图中，体操运动员上器械前，在手上涂镁粉，是为了减小摩擦
	D．	在丁图中，拉动木块的速度越大，木块与木板间的摩擦力就越大

11．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）

	A．	建筑工地上尘土飞扬		B．	碟子中的酒精蒸发变少
	C．	空气中 PM2.5 超标形成雾		D．	两个干净的铅块粘在一起