2．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中不正确的是（　　）

	A．	“沉舟侧畔千帆过”-旁边的船是以沉船为参照物
	B．	“遥知不是雪，为有暗香来”-暗香说明分子在不停地做无规则运动
	C．	“谁家玉笛暗飞声”-玉笛声是通过空气传播的
	D．	“露似珍珠月似弓”-露实际是小水滴，是冰熔化形成

1．图（a）所示仪器是测量力的工具，其测量范围是0～5牛；图（b）是探究光的反射规律的实验装置，此时入射角的大小为50度．

20．物理无处不在，坐在考室里参加考试的你，即刻就可做很多物理实验：如：将手压在桌面上用大小不同的力拖动手，就可说明：压力越大，滑动摩擦力越大；两手食指分别抵住圆珠笔的笔尖和笔尾用力按压，就可说明：受力面积越小，压强越大．

19．下面是与一名发育正常的九年级学生有关的一些数据，你认为合理的是（　　）

	A．	他的体重为100N		B．	他的手掌宽度为2.5dm
	C．	他百米赛跑的速度可达15m/s		D．	他身体的平均密度约为1×103kg/m3

18．小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路，两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，R_A与R_B是阻值不同的电热丝．
（1）R_A与R_B采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、电流相等．实验中液体选用煤油而不选用水，主要是因为水的比热容比煤油大．
（2）小明同学为比较R_A与R_B阻值的大小，用电压表分别测出R_A与R_B两端电压大小，发现U_A＜U_B，则R_A＜R_B（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通过实验，小明得出：在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，支持这一结论的实验现象是：R_B所在的烧杯中的温度计升高更高．
（4）实验中判断液体吸收热量多少的方法在下列实验AB（选填“A”、“B”或“A和B”）中同样用到．
A．探究不同物质吸热升温现象   B．比较不同燃料燃烧时放出的热量
（5）小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容的大小”，则他们应将烧瓶A中煤油换成与其质量（选填“质量”或“体积”）相等的水，两瓶中电热丝组织应相等（选填“相等”或“不相等”），测量时，水和煤油的初温均为t₀，通电一段时间后，水和煤油的末温分别为t_水、t_煤油，写出煤油比热容的表达式（已知水的比热容为c_水）：c_煤油=$\frac{{c}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{油}-{t}_{0}}$（用相应的物理量符号表示），小明认为这样测量煤油的比热容会有较大的误差，原因主要有：水与煤油的散热程度不同（或水和煤油吸热、导热不同）（只要写出一条即可）

17．如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图．
（1）该实验中以针筒（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用二力平衡的知识来测出大气对活塞的压力．实验时小明让弹簧测力计和注射器筒保持在水平方向，目的是为了减小重力对实验的影响，从而提高实验的准确程度．
（2）某同学读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度（填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度L．实验时测出注射器中的活塞开始滑动时测力计读数为F．则此时大气压值p=$\frac{FL}{V}$．
（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定会使测量值小于真实值的是①④（填序号）

16．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板．

（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系应该是垂直．实验时，从纸板前不同方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射．
（2）如图（a）所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论不合理（选填“合理”或“不合理”），原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性，应改变入射角，进行多次实验．
（3）如图（b）所示以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，观察纸板F上能否呈现反射光束OB，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．

15．“设计实验方案、收集实验数据、对数据进行分析论证等”是物理实验的部分环节，请根据要求完成下列各题．

（1）探究重力的方向
   小华用如图1所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是地球，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向不变（改变/不变）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是：剪断悬线OA，观察小球的下落情况
（2）在“探究阻力对运动影响”的实验中．
①如图2所示，小明将同一辆小车从相同斜面的同一位置滑下，目的是使小车运动到水平面时的速度相等；
②让小车分别在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面运动，目的是为了改变接触面的粗糙程度，从而完成探究
（3）在“研究灯泡电流、电压、电阻”关系的实验中．
①如图3甲所示，是小华连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．
②某次实验汇总电流表只准如图3乙所示，则通过小灯泡的电流为0.32A
③小华根据实验数据，画出了小灯泡电流、电压关系的图象如图3丙所示，同学小刚观察到图象不是一条直线，分析后得出两点初步结论：
A．小灯泡的电流与其两端的电压不成正比；
B．小灯泡的电流、电压、电阻的关系与欧姆定律不符合．
你认为这两个初步结论正确的是A（选填“A”、“B”或“A和B”）

14．如图所示，工人用250N的力F将质量为40kg的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg，求：
（1）重物受到的拉力大小和动滑轮重；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率．

13．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像，利用这一成像原理工作的是照相机（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”），图乙是小明模拟近视眼的实验，他将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持蜡烛和透镜位置不变的条件下，应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜．