8．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（　　）

	A．	轮胎做成圆形，有利于增大摩擦
	B．	坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动
	C．	在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
	D．	车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦

7．户外探险、攀岩是当今许多青年朋友喜欢的运动方式，所谓攀岩也就是人们借助于岩壁上的某些支撑点通过手脚并用的方式攀上岩壁的运动，在某次室内攀岩比赛中，质量为60kg的小王同学在30s内攀上高为20m的竖直岩壁，取得了很好的成绩．求：
（1）小王同学攀岩的速度是多少？
（2）小王攀岩过程中至少做了多少功？
（3）小王攀岩过程中的功率多大？

6．如图甲是小华同学探究二力平衡条件实验是的情景．

（1）甲、乙图中定滑轮的作用是改变力的方向．
（2）当小华得出F₁和F₂大小相等、方向相反后，他把小车转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．

5．小明的父亲是一名潜水员．有一天，小明发现了父亲某次潜入水库时，在水面下各深度的压强记录如表一所示：
表一

深度/m	3	5	9	12	15	20
压强/Pa	1.31×105	1.50×105	1.89×105	2.21×105	2.49×105	3.01×105

表二
小明很感兴趣，好学的他利用所学液体压强公式很快算出水库中对应的深度处的压强，如表二所示：

深度/m	3	5	9	12	15	20
压强/Pa	0.3×105	0.5×105	0.9×105	1×105	1.5×105

请按下列要求回答问题：
（1）小明计算压强的公式是p=ρgh，
（2）小明还有一次压强未完成，请你帮他完成，空白出应填2.0×10⁵．
（3）小明父亲的测量结果与小明的计算值在每个相同的深度都有差异，找出差异并分析
差异：在每个相同的深度，测量值与计算值的差值都基本相同，为1.0×10⁵Pa；
原因：是由于计算时没有考虑大气压而造成的．

4．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪将废弃的矿泉瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验．

（1）实验时，是通过观察海绵凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用次实验B、C（填序号），得出的结论是：压力一定，受力面积越小，压力作用越明显．
（3）分析比较图中C、D、E三次实验，探究的是压力作用效果与压力大小的关系，可得的结论是：受力面积一定，压力越大，压力作用越明显．
（4）你认为不能（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上．
（5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为F_B、F_C，对瓶底的压强分别为p_B、p_C，请你分析并比较：F_B＞F_C，p_B=p_C（选填“＞”、“＜”或“=”）．

3．如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置：
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置．
（2）我们应选择较薄（选填“较厚”或“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在较暗（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．
（3）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是像与物等大．
（4）实验时，小红同学用方格纸代替白纸的好处是便于比较像与物的位置关系．
（5）若实验时不慎将玻璃向N方向倾斜，则出现的问题是无法让N与M的像重合．
（6）“潜望镜”是平面镜的重要应用之一，小明认为潜望镜所成的像与物左右相反，试为他选择一个合理、简便的实验方案②（选填序号）
①绘制光路图来分析②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中是哪只手挥动．

2．甲同学要测定标有“4.5V”字样小灯泡的电功率，乙同学要测定一个未知电阻的阻值，他们分别选取了电源电压、滑动变阻器规格等完全相同的两套实验器材．他们都正确连接电路并规范地进行实验．闭合电键，他们各自将数据记录在表一、表二的序号 1中．接着他们移动变阻器滑片的位置，又记录了两组数据在表格中（未全）．其中甲同学在读取序号2的数据时，滑片恰好在变阻器的中点处（连入电路的阻值为最大值的一半）；乙同学在读取序号3的数据时，滑片处在变阻器的另一端．
表一（甲同学）

物理量 序号	电压（伏）	电流（安）	功率（瓦）
1	2.0	0.16	0.32
2	4.5	---	---
3	5.5	0.24	1.32

表二（乙同学）

物理量 序号	电压（伏）	电流（安）	功率（瓦）
1	3.0	0.14	21.4
2	5.5	0.26	21.2
3	---	0.46	---

（1）表一序号3中灯泡的亮度比正常发光时亮（选填“亮”或“暗”）．表二中进行3次实验的目的是为了减小误差（选填“寻找普遍规律”或“减小误差”）．
（2）表一中所缺的数据是0.22、0.99，表二中所缺的数据是10、21.7．

1．一辆载重汽车的车厢容积为4m³，额定载重量为4t．问：如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车所载货物受到的重力为多少？已知泥沙的密度为2×10³kg/m³．（g=10N/kg）

20．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

（1）第一小组在实验中，发现当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时，电压表示数如图乙所示，为2.2 V．
（2）第二小组在实验中，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的U-I图象，根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率0.5W．同组的同学根据图象信息又有了新的发现：随着小灯泡电压的增大，灯丝电阻也随之变大，（填“变大”、“变小”或“不变”））你认为产生这种现象的原因是灯丝电阻随温度升高而变大．
（3）第三小组在实验中，连接好电路，闭合开关移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是小灯泡短路．

19．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．
（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力为4N，其测量原理是二力平衡条件．
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是使两鞋对桌面压力相等．
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为水平向左．