13．如图，一块砖平放在水平地面上，若沿虚线去掉半块砖．则余下的一半砖对地面的压力，压强跟原来的相比（　　）

	A．	压力减半，压强增半		B．	压力不变，压强不变
	C．	压力不变，压强减半		D．	压力减半，压强不变

12．完成下列作图
一个物体重10N，请在图1中作出该物体的重力的示意图．

11．在水平面上的物体A受一个与水平方向成30°角的斜向上50N的向右的拉力作用，用力的示意图画出图中物体A所受拉力．

10．在图中用力的图示法表示从斜面上滚下的重150牛的小球受到的重力．

9．有A、B、C、D四个带电体，A与B相互吸引，B与C相互排斥，C与D相互吸引，已知D与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则四个带电体的带电情况是A带负 电，C带正 电；实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做验电器，它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的．

8．在实像与虚像的讨论中，正确的是（　　）

	A．	人眼既能看到实像又能看到虚像，而屏幕上只能呈现实像，不能呈现虚像
	B．	虚像是人们的幻觉，并没有光线进入人眼，所以不能用光屏得到，也不能直接用眼看到
	C．	由于光的反射只能形成虚像，由光的折射只能形成实像
	D．	平面镜只能形成虚像，凸透镜只能形成实像

7．古都西安，不仅历史悠久，而且四季风景优美，下列风景中能用分子动理论解释的是（　　）

	A．	春天，护城河畔柳枝摇曳		B．	夏天，曲江池内荷花飘香
	C．	秋天，观音禅寺落叶纷飞		D．	冬天，终南山色瑞雪飘飘

6．小明发现自己家汽车照明大灯的灯泡内有两根灯丝，一根是功率较小的近光灯丝（主要用于照亮车前较近的路面），另一根是功率稍大的远光灯丝（主要用于照亮前方较远的路面）．
当控制手柄拨到“近光”位置时，近光灯丝正常发光；当控制手柄拨到“远光”位置时，近光灯丝和远光灯丝同时正常发光．该灯光上标有“12V 54W/60W”的字样，通过计算回答：
（1）这种灯光内两根灯丝在电路中的连接方式是并联，理由是因近光灯丝既可以单独发光，也可以和远光灯丝同时正常发光，所以它们是并联的．
（2）当控制手柄拨到“近光”位置时，通过近光灯丝的电流多大？
（3）近光灯丝正常发光时的电阻多大？（保留一位小数）
（4）小明爸爸驾车在郊区道路上行驶，将控制手柄拨到并保持在“远光”位置5分钟，这段时间内一个照明大灯消耗的电能是多少？

5．小刚想探究通电螺丝管中插入物体的材料对其磁性强弱有什么影响，他用图示装置进行探究实验．
（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中，用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱．多次实验后，将数据记录在下表中：

插入的物体	不放物体	软铁棒	铁合金棒1	铁合金棒2	铜棒	铝棒	碳棒
吸引的物重/N	几乎为0	0.5	0.6	0.35	几乎为0	几乎为0	几乎为0

①从表中数据可得出：当其他条件相同时，放入软铁棒、铁合金1、铁合金2会影响通电螺线管的磁性强弱，这些物体均含有原磁体，而放入铜棒、铝棒、碳棒几乎不影响通电螺线管的磁性强弱．
②分析表中数据，发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体，但对其磁性强弱影响却不同，据此，请你提出一个值得探究的问题：螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关．
③从数据可看出，用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化，请你提一条改进方法：用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化．
（2）小刚在实验中还发现：断电后，取出螺线管中的物体，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性强弱排序为：铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱，其余没有磁性．
根据以上实验，完成填空：①选用铁合金1制造永磁体最合适．
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质，铁通电后容易被磁化，断电后铁的磁性容易消失．

4．某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．
（1）在下列空格中填写适当内容．
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底如图甲．
②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮，随即停止加盐，如图所示乙．
③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，天平的读数为121g．
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒的读数为55mL．
⑤利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度．
（2）实验中若加盐过量，可进行如下操作：将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒后，测出空杯子的质量．
（3）实验中遗漏了重要的一步，即向盐水中加水，直至花生米悬浮．