12．小明用如图所示装置探究浮力的相关知识，细线的体积、重力及滑轮摩擦不计．实验步骤如下：
A．用测力计测出长方体空心塑料块的重力；
B．在底部固定有滑轮的容器中装适量的水；
C．用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来；
D．往容器中注水，待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数；
E．多次重复步骤D的实验操作．
实验数据记录如下表：

塑料块底部所处深度（cm）	2	3	4	5	6	7	8
测力计示数（N）	0	0.25	0.4	0.4	0.4	0.4	0.4
浮力（N）	0.6	0.85	1	1	1	1	1

（1）此实验中滑轮的作用是改变力的方向．
（2）本实验是通过测量拉力间接测出浮力，以下测量方法与之不同的是C．
A．用测力计测量物体受到的重力
B．用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
C．用量筒测量液体的体积
（3）分析前三次实验数据可知，塑料块所受到的浮力大小与排开液体的体积有关；分析后五组数据可知，塑料块所受浮力大小与深度无关．
（4）塑料块的重力为0.6N，塑料块的平均密度为0.6×10³kg/m³．（g=10N/kg）

11．小明探究了电流与电阻的关系：

（1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．
（2）小明在AB间接入5Ω的电阻，闭合开关后向右移动滑片，电压表的示数将变大（变大/不变/变小）．实验过程中，电流表示数如图乙所示时，小明记录下电流表的示数，其值为0.3A，同时他也记下了电压表的示数．
（3）保持（2）中滑片位置不变，小明在AB间换接入10Ω的电阻，闭合开关后，他应向左（左/右）移动滑片，直到电压表的示数为1.5V．小明在分析数据得出结论前需要（需要/不需要）在AB间再换接其它阻值的电阻进行实验．

10．在进行光学实验的探究过程中：

（1）小明用如图1所示的装置研究光的反射规律．其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用；
①显示光的传播路径②探究入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内．
（2）小明利用如图2所示器材探究平面镜成像的特点．用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置，选用两个相同棋子目的是比较像与物的大小关系．
（3）小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图3所示，点燃蜡烛后，光屏呈现清晰的像．这个像是倒立、缩小的实像（放大/缩小/等大），利用这一成像原理可以制成照相机．若在凸透镜的左侧放置一近视镜片，光屏需要向远离透镜（靠近透镜/远离透镜）的方向移动，光屏才能再次接收到清晰的像．

9．某小组用如图甲所示的电路进行实验探究，小灯泡L标有“6V  1.2W”字样，R为定值电阻，小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，绘制了如图乙所示的I-U关系图．

（1）灯泡L正常发光时的电阻；
（2）定值电阻R的阻值；
（3）调节电源电压，当电路消耗的总功率为0.8W时，求灯泡的实际功率．

8．如图丙所示，为连有开关的电灯和三孔插座的背面接线示意图（部分）．请用笔画线代替导线，将电路图补充完整．

7．液体和空气接触的表面存在一个薄层--表面层，如图所示．由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些能量较大（较大/较小）的分子，它们可以克服分子间的引力，脱离液体跑到空气中去．其宏观表现就是液体的汽化（填物态变化名称）．

6．“足球进校园”活动开展得如火如荼，足球已成为学生喜爱的运动．飞行中的足球会落向地面，是由于足球受到重力的作用，落地后的足球在草地上越滚越慢，是因为足球受到了摩擦力的作用，这些都说明了力能改变足球的运动状态．

5．2017年4月20日，我国首架货运飞船--天舟一号发射成功．飞船穿越大气层返回地面时，与空气摩擦，通过做功的方式将机械能转化为内能．

4．唐代的孔颖达在《礼记．月令》一书中写道：“云薄漏日，日照雨滴则虹生”，这里雨虹的产生是光的色散现象．牛顿首先研究了这一现象，他通过三棱镜将一束太阳光分解为七种颜色的光，这也说明不同色光在同一介质中的折射本领不同．

3．如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在桌面上做直线运动．木块的“速度-时间”图象如图乙所示，但木块所受“拉力-时间”图象漏画了一部分，如图丙所示．若将丙图补充完整，应是图中的（　　）

A．

B．

C．

D．