10．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，放在水平桌面上，两容器中装入等质量的两种液体，液面相平．则两种液体的密度ρ_A小于ρ_B，液体对容器底部的压强p_A小于p_B，容器对桌面的压强p_A′等于p_B′（均选填“大于”“等于”或“小于”）．

9．冬季，输电线结冰容易造成倒塔（杆）断线，影响电能的输送．为了保证正常供电，通常要给输电线除冰：在短时间内让输电线不经过用电器而直接接通，使电路短路，输电线中的电流很大，产生的内能增加，使冰熔化（填物态变化名称）．

8．郑州市的龙湖对该区气温起到很好的调节作用，这是由于水的比热容较大；秋天漫步在公园里，闻到阵阵桂花花香，这属于扩散现象．

7．如图所示，电源电压为6V，小明利用图甲电路测定值电阻的阻值；图乙为连接不完整的实物图．

（1）对照电路图甲，请你用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列四种错误，如果出现：电流表示数为零，电压表示数为6V的现象，其错误可能是B
A．电流表的正负接线柱接反　 B．电阻R_x发生了断路
C．电阻R_x发生了短路　　　    D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的R_x=5Ω．
（4）完成上述实验后，小明想用原电路测某一定值电阻R₀的阻值（阻值约为20Ω），他发现电压表损坏，便将其拆除，然后仔细看了一下滑动变阻器的铭牌“50Ω 1A”．请你在不改变其他元件连接的方式下（总电压未知），帮他完成实验．
实验步骤：
①闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I₁；
②将滑动变阻器连入电路的阻值最大为50Ω，记下电流表示数I₂：
③表达式：R₀=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$×50Ω．（用所测物理量符号表示）

6．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B．可能与物体的密度有关；
C．可能与物体的体积有关；
D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
E．可能与物体的重力有关．
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．

器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．
（1）分析比较实验③④，可以验证猜想D是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想A是错误的（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）；
（2）分析比较实验①②与⑤⑥，可以验证猜想B是错误的；
（3）分析比较实验⑥⑦可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与密度有关；
（4）该实验研究主要运用的科学探究方法是：控制变量法；
（5）在完成以上探究后，小明又选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了A（选填字母序号）．
A、寻找普遍规律  B、取平均值减小误差．

5．阅读短文，回答问题：
汽车的再生制动器目前大多数汽车刹车时均采用油压制动．油压制动刹车时消耗的动能转化为内能释放掉，形成了能源的浪费．而现在的混合动力汽车采用再生制动器，它能把汽车刹车制动时消耗的动能转化为电能储存起来，同时产生汽车所需的制动力，从而有效减少了汽车的燃油消耗、污染物排放和制动器摩擦片的磨损．汽车刹车时再生制动器是无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求．若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：

时间t/s	0	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4	1.6
再生刹车阻力f/×103N	8.0	8.1	8.4	9.0	10.0	10.0	10.0	7.5	5.0

再生制动器只会把一部分的动能再生使用，其余的动能转化为内能．汽车正常行驶时，将发动机关闭直至汽车停止的过程中，通过再生制动器将动能转化为电能的效率称为储能效率．储能效率根据不同的使用环境有所不同．
（1）汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是D．
A．逐渐增大B．先增大后不变
C．先增大后减小D．先增大，后不变，再减小
（2）在甲图中画出汽车刹车时再生制动器0～0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图象．
（3）如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×10⁴N，由图甲可知t=0.7s时，油压制动器还需产生600N的刹车阻力．
（4）某次测试中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能E_k，画出了对应的E_k-s图象如乙图所示．由图象可以求出此次测试中的储能效率为40%．

4．小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10Ω）．
（1）图甲所示是小丽连接的部分电路，请将电路连接完整．

（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是灯短路．
（3）实验过程中，当电流表的示数为0.25A时，此时电压表的示数如图乙所示，则灯泡两端的电压为2.3V，此时小灯泡的电功率为0.575W．要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向右调节（选填“左”或“右”）．
（4）做完此实验后，小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱R₀（0～9999Ω 5A）、定值电阻（200Ω2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种方案（如图丙）．在A、B两种方案中，方案B可以让测量结果更准确，理由是可以多次测量取平均值．（电表为理想电表）

3．在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据，测得数据如下表：

实验 次数	动滑轮 重G动/N	物重 G/N	钩码上升高度h/m	动力 F/N	动力作用 点移动距 离s/m	滑轮组的 机械效率 η/%
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	0.5	4	0.1	2	0.3	66.7
5	1	4	0.1	1.6	0.5	①

（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）表格中编号①数据为50%．
（3）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关．
（4）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你是用小明收集数据中的第④⑤两组数据对比分析来判断这句话是错误的．
（5）用如图乙所示的滑轮组提升重物，不计摩擦和绳重，若绕绳能承受的最大拉力为5N，请计算该滑轮组的最大机械效率η=96%．

2．电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S₀自动控制），从说明书上收集到如表的参数和如图所示的电路原理图．求：

热水箱容量	1L
额定电压	220V
加热功率	1000W
保温功率	44W

（1）加热状态时的工作电流；
（2）R₁的阻值；
（3）若将水箱内装满20℃的水，需要工作25min才能加热到86℃．求该电热饮水机的加热效率．[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

1．请在图中标出螺线管的N极和其中一条磁感线的方向．