13．小丽用伏安法测量电阻R的阻值时，电压表和电流表的示数如图所示，则电压为2.4V，电流为0.24A．电阻R的阻值为10Ω．

12．为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻R₁=5Ω，电源电压恒为4.5V．
（1）R₁在电路中的作用是保护电路．
（2）当被测身高增加时，电压表的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）当变阻器R₂接入电路的阻值是6.25Ω时，电流表的示数为0.4A．

11．如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将变小（选填“变大”、“变小”、“不变”）；继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且变为0，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是R断路．

10．完成如图所示的两幅光路图，画出反射光线及折射光线的大致方向．

9．下列几种现象中，属于光的反射现象的是（　　）

	A．	用遥控器控制电视		B．	水中筷子变“折”
	C．	手影		D．	钢笔“错位”了

8．在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．

请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为乙图．
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为甲图．

7．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起以0.5m/s的速度匀速向上运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图．

6．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
（2）同学们在实验时还发现：在铜块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若实验开始拉动铜块直到铜块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态，4～5s木块运动后改变拉力，使铜块5s后处于匀速直线运动状态．分析图象可知：要使铜块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉铜块；如果实验时铜块所受的拉力是2N，则下列对铜块所处状态的判断，正确的是：C
A．静止       B．匀速直线运动     C．静止或匀速直线运动       D．条件不足，无法判断
（3）比较甲、乙两图，可得到的结论是接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力大小相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（5）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如戊图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：未控制粗糙程度相同．

5．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是：控制变量法和转换法．
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论，下列实例中，直接应用该结论的是①（填序号）①用力压住橡皮，擦去写错的字，②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，③书包要用宽的背带；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论．
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小丽的结论正确（选填“正确”或“不正确”）．
（4）此后小丽把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图G所示，通过对图F、G的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．请你根据己学过的压强知识分析：设图E中小桌对海绵的压强是p₁，图G中小桌对木板的压强是p₂，则p₁等于p₂（小于/等于/大于）．比较图E和图G可知，压强的大小相同时，压力的作用效果不一定（一定/不一定）相同．
（5）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图H所示．他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是未控制压力相同．

4．阅读短文，回答问题：
小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）．
让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5m/s．从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变．

（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球下落速度的变化情况是D
A．一直变大    B．一直变小     C．不变    D．先变大后变小
（2）当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时，小球处于非平衡（平衡/非平衡）状态；
（3）实验中所用小球的重力为1N．