6．如图所示，一个开口的杯子，装了500g水后，将它放在水平桌面上，测得水深8cm，已知杯子内部底面积为50cm²，外部底面积为60cm²；杯子的质量为0.1kg．（g取10N/kg）则杯子对桌面的压强为1000Pa．

5．下列能源属于不可再生能源的是（　　）

A．

水能

B．

风能

C．

潮汐能

D．

煤炭

4．用如图所示装置做“观察水的沸腾”实验：
（1）加热一段时间后，温度计示数如图所示，此时烧瓶中水的温度为84℃．
（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，直至水面破裂，水开始沸腾；继续加热，温度计的示数不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）实验结束后若用橡皮塞将瓶口塞住，一段时间后塞子很难拔出，是因为大气压的存在．

3．如图所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置和操作图，乙图中在B点悬挂3个相同的钩码，关于此实验下列说法正确的是（　　）

	A．	若实验前杠杆如图甲所示，则需要将杠杆的平衡螺母向左调节，才能使杠杆水平平衡
	B．	在乙图中只在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆水平平衡，则此时杠杆可能是费力杠杆
	C．	在乙图中若只在D点挂3个相同的钩码，也可以让杠杆水平平衡
	D．	在乙图中为了保持杠杆在水平位置平衡，在D点施加力的方向由①位置到②位置的过程中，所需施加的拉力大小不变

2．学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．
（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向左（左/右）移动．调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：便于测量力臂．
（2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示（A、B为悬点处，设左边为动力F₁，右边为动力F₂）．所测数据记录在下表中：

动力F1/N	AO间距离/m	阻力F2/N	BO间距离/m
0.2	0.02	0.1	0.04

根据记录的数据，同桌的小亮按现有方案得出如结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件不相等（相符/不相符）．为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是B．
A．改变力的大小         B．改变力的方向          C．改变力的作用点．

1．关于图所示的两个情景：甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子之间存在引力；乙图中将红墨水分别滴入冷、热水中，观察到的现象是红墨水在热水中扩散快，说明温度越高，分子运动速度越快．

20．小华在开放性科学实践课上，自己做了一个“公道杯”：用打孔钻将纸杯底部正中间钻一个圆孔，大小和吸管粗细要匹配；将吸管从打好的圆孔内穿过去，调整到适当位置，适度弯折一下吸管，让杯内的吸管接触到底部；插好吸管后将水杯倒置，用热熔胶枪把杯底的圆孔和吸管交接的位置密封好，使其不会从接缝处漏水，如图所示．向杯子里注水，水面上升到A（选填“A”或“B”）处时，水从吸管顺着箭头方向流出，杯中的水慢慢减少，这种现象叫虹吸现象．

19．小丽探究“杠杆的平衡条件”的实验中，
（1）小丽将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；
（2）杠杆平衡后，若在图乙中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡．

18．有几种共享单车的车锁是电子锁，如图所示的车的电子锁工作时需要的电能是由车筐里的太阳能电池板来提供的，下列能源中，和太阳能一样属于可再生能源的是（　　）

A．

石油

B．

煤炭

C．

天然气

D．

水能

17．两块互相垂直的平面镜M和N，A点是一束入射到平面镜的入射光的入射点．这束光经平面镜M反射后恰好经过C点，请做出这束入射光的位置．并根据平面镜成像的特点确定A点关于平面镜N的像的位置．