8．电源电压一定，定值电阻R₀的阻值为5Ω，当滑动变阻器的滑片P由A位置滑到B位置时（图中未标出），电压表的读数由4V变到8V，已知滑片P在A位置时R₀消耗的电功率与滑片P在B位置时R₀消耗的电功率之比为25：1，则电源电压为9V；滑片P在B位置时滑动变阻器R的有效电阻值是40Ω．

7．物理兴趣小组的同学举办了题为“创新总动员”的科学实践活动，为每小组提供的器材：大烧杯、水、量筒、弹簧测力计、半个土豆（直径大于量筒口径），活动内容：（一）测量土豆密度；（二）利用土豆做成“土豆船”．比一比哪个小组的“土豆船”能承载更多的水．

（1）如图甲所示，小明用弹簧测力计测出土豆的重力为1.1N，再将土豆完全浸没在水中，如图乙所示，弹簧测力计的示数变为0.1N，则土豆的密度为1.1g/cm³．
（2）如图丙所示，小明将土豆挖成空心做成“土豆船”，使它能漂浮在水面上，并能承载重物，于是他向“土豆船”中加水，为确保“土豆船”不沉没，最多能倒入23mL的水，则此时“土豆船”受到的浮力为1N．
（3）小明发现“土豆船”的船壁较厚，为了赢得比赛，他设计了两种方案来增加“土豆船”的载水量．
方案一：将“土豆船”放入ρ=1.2g/cm³的液体中；
方案二：将“土豆船”内部继续挖空，使空心部分的体积增加10cm³．
则方案一能承载的水量更多，方案一中承载水量为43mL．

6．将一杯质量为m的热水倒入容器内质量为3m的冷水中，容器内冷水温度升高12℃，则热水温度降低36℃．如果再把一杯相同的热水倒入这个容器中，则容器内水温会再升高7.2℃．（此题忽略热量损失）

5．为了探究液体内部的压强与哪些因素有关．
（1）如图所示，小芳利用课堂上的仪器做实验

①把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大（选填“越大”或“越小”）；
②一开始实验时，小芳发现按与不按探头的橡皮膜，U型管两端液面均处在同一水平线上，原因可能是实验装置漏气．
③比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（2）小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验．他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（ρ_水＜ρ_盐水）

①比较（a）、（b）两图可知：同种液体，深度越深，液体内部压强越大．
②比较（b）、（c）两图可知：在深度相同时，密度越大，液体内部压强越大．

4．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
探究液体内部压强规律：

装置图
方法与 结论	①通过观察U型管两侧液面的高度差了解液体压强，运用了转换法． ②比较甲、乙可知，将探头逐渐下移，会发现高度差变大，说明同种液体内部的压强随深度的增加而增大； ③比较乙和丙，可知：在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等． ④比较乙、丁可知：在相同深度时，液体的密度越大，压强越大．

3．至去年9月以来，我国许多地区发生较大范围雾霾天气，PM2.5是造成这样天气的“元凶”之一．“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸入人体后会对人造成危害．我们国家现在已经开始对PM2.5进行检测，防止空气污染．下列能源中广泛使用会造成空气污染的是（　　）

A．

煤炭

B．

风能

C．

水能

D．

太阳能

2．亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗？如图所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是电压，测量范围是0～10V，示数为4V．

1．如图所示，电能表的示数为7958.8（数据）kW•h（单位）；由图水表的截图，可知此时对应水表的示数为356.0（数据）m³（单位）．

8．如图所示，请画出使杠杆在图示位置保持平衡时所施加的最小力的示意图．

7．如图所示，开关闭合．请在图中方框里用箭头标出通电螺线管外部磁感线的方向．