1．某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点．实验时，在桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块薄玻璃板，作为平面镜．点燃A蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像．再拿B蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像重合．他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

20．小明在家帮妈妈洗碗时发现，碗可以漂浮在水池里的水面上，也可以让其沉入水底．碗沉入水底时与漂浮时相比，下列说法正确的是（　　）

	A．	重力变大		B．	排开水的体积变大
	C．	浮力变大		D．	水池底部受到水的压强变小

19．下列光现象中，由于光的直线传播形成的是（　　）

A．

平面镜中的像

B．

竖直杆的影子

C．

放大的邮票

D．

拱桥的倒影

18．下列是我们日常生活中常见的光现象，对于它们的解释正确的是（　　）

	A．	“一叶障目，不见森林”是由于光的直线传播
	B．	白光是由红、绿、蓝这三种颜色的光组成
	C．	我们能在水面看见树的倒影，是因为光发生了折射
	D．	人与平面镜的距离大于像与平面镜的距离

17．李岚有一个底面积为0.01m²的正方体实心铁块，铁块的质量为7.9kg，它所受的重力为79N；李岚将铁块放入高度为30cm且盛满水的水桶中时，该铁块受到的浮力为10N，浮力的方向是竖直向上的，铁块对桶底的压强为6900Pa．（水的密度为1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）

16．郑小楚同学想要探究“影响动能大小的因素”，于是他取来了两个质量不同的木块，然后使两个木块分别从斜面上的同一高度由静止向下滑去，如图所示．通过实验可以发现，质量大的木块在水平面上滑行的距离远（选填“远”或“近”）；郑小楚又将同一木块放在斜面上的不同高度进行实验．由所学知识可知，从高处滑下的木块滑到底端时的速度大，具有的动能大．由此可知，影响动能大小的因素为质量和速度．

15．下列关于电磁波的说法中，不正确的是（　　）

	A．	电磁波不仅可以传递信息还可以传递能量，如阳光可以使人感觉到温暖
	B．	在太空中进行勘探的宇航员需要借助电磁波进行沟通
	C．	某些动物可以在地震发生前就感知到，这是因为它们能够接收到对应的电磁波
	D．	电磁波在不同的介质之间进行传播时，传播路径可能不是直线

14．在“探究平面镜成像特点”实验中，如图甲所示，在桌面上铺一张图象纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿另一支相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合． 
（1）该实验应该在较暗（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行．
（2）通过图象纸可以方便准确地得出结论，像距等于（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（3）蜡烛B与A的像重合．说明像与物大小相等（填“相等”或“不相等”）．
（4）玻璃板后不点燃的蜡烛B，却好像点燃了．说明像是虚（填“实”或“虚”）像．若在像的位置放一光屏，光屏不能（填“能”或“不能”）承接到像．
（5）如图乙所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是A蜡烛的像与B蜡烛不重合．

13．如图所示一块厚度相同、质量分布均匀的正方形板，它的边长为L，单位面积的重力为G₀，如果在板上挖去同样厚度的小正方形，则剩余部分的重心距O点的距离是$\frac{1}{28}L$．

12．小明用棋子和如图所示的装置探究平面镜成像问题．
（1）他将棋子A放在玻璃板前，看到A在玻璃板中成的像．用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，观察什么样的棋子才能与A的像完全重合．小明探究的问题是：像与物的大小关系．
（2）实验中玻璃板倾斜，出现的后果是：不论怎么移动棋子都不能与A的像重合．
（3）小明将棋子放在玻璃板前的不同位置，重复（1）中的操作进行多次实验，下列与该目的相同的是A
A．探究杠杆的平衡条件       B．测量定值电阻的阻值    C．刻度尺测铅笔的长度．