14．某同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（　　）

	A．	滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱
	B．	电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
	C．	电磁铁A的上端为S极、B的上端为N极
	D．	该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系

13．一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上，他使用了如图所示的装置进行升降．已知吊篮的质量为m₁，建筑材料的质量为m₂，人对绳子的拉力为F，吊篮在拉力的作用下匀速上升了h，不计绳重和轮与轴的摩擦．下列表述正确的是（　　）

	A．	有用功为m2gh，滑轮组的机械效率为$\frac{{m}_{2}g}{2F}$
	B．	额外功为m1gh，动滑轮重为2F-m2g
	C．	拉力F=$\frac{1}{2}$（m1+m2）g，动滑轮上升的距离为h
	D．	总功为3Fh，人拉绳子移动的距离为3h

12．在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=10.00cm．

（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立（填“正立”或“倒立”），放大（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像．
（3）如图乙，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至40cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像，此时的成像特点跟照相机（填“照相机”，“投影仪”，“放大镜”）很相似．
（4）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中B处能观察到烛焰的像．
（5）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是远视眼镜（近视/远视）．

11．下列验证性小实验中，错误的是（　　）

	A．	将压瘪的乒乓球放入开水中，发现球恢复原状，说明温度升高使球内气体密度变大
	B．	将一滴红墨水滴入清水中，发现水变红了，说明液体分子之间可以发生扩散现象
	C．	用等质量的煤油和水研究物质吸热本领时，吸收相同热量后升温快的比热容小
	D．	将酒精涂在温度计的玻璃泡上，发现温度计的示数逐渐降低，说明蒸发吸热

10．如图小明同学体重为50kg，背着重为60N的书包，书包带与小明的肩部接触的总面积为0.03m²．求：
（1）书包带对小明肩部的压强．
（2）小明背着书包走到了三楼的教室，在这过程中他做的功．
（3）此过程小明用了20s，他做功的功率．

9．图甲中称物体质量时，天平平衡时砝码数值和游码位置如图甲所示，则物体的质量为58g；图乙和丙是用排水法测物体的体积，测得物体的体积为10cm³，物体的密度为5.8×10³kg/m³．

8．如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大．

（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为8.0cm，实验前应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在同一高度；
（2）该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成照相机（选填“照相机”或“投影仪”）；
（3）在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙），当向水透镜里注入适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是近视眼镜（选填“近视”或“远视”）．

7．中国科技馆“探索与发现”A展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理．电缆的一头已经和电压表的一极固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一极相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示．小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一极接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同．根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题．

6．关于光，下列说法中错误的是（　　）

	A．	光发生漫反射时反射角等于入射角		B．	光是一种电磁波
	C．	白光是由色光组成的		D．	光在真空中的传播速度为340m/s

5．小明用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中，他保持凸透镜的位置不变．
（1）改变蜡烛的位置，使其位于10cm刻度时，再移动光屏，发现烛焰在光屏上的像位置偏高，则应将光屏向上调节（填“上”、“下”）．调好光屏后在光屏上成清晰、倒立、缩小的实像，这一实验现象可以说明照相机的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．
（2）改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度处，光屏应远离透镜才能得到清晰的像．（填“靠近透镜”或“远离透镜”）