4．某小组同学用如图所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”．他们选用定值电阻R₀的阻值为5欧，然后把5欧、10欧、15欧和20欧四个定值电阻R_AB先后接入电路的A、B两点间，闭合开关S，将相应电流表的示数记录在表中．

实验 序号	R0 （Ω）	RAB （Ω）	I （A）	U （V）
1	5	5	0.60
2	5	10	0.40
3	5	15	0.30
4	5	20	0.24

（1）小明要探究“电流与电压的关系”，他应以R₀（选填“R₀”或“R_AB”）为研究对象．
（2）如果想通过表中第三列与第四列数据，探究“电流与电阻的关系”，你认为不可行（选填“可行”或“不可行”），理由是没有控制电阻两端的电压不变．

3．在学习电磁现象的过程中，做过如图所示的四个实验，下列描述正确的是（　　）

	A．	甲实验研究的是电磁感应现象，揺动手柄线圈转动过程中电能转化为机械能
	B．	乙实验中通电螺线管右端为S极，且螺线管的磁场由疏密不同的磁感线组成
	C．	丙实验说明电流周围存在磁场，且磁场方向可由小磁针静止时N极指向来判断
	D．	丁实验研究的是通电线圈在磁场中受力转动，发电机是依据此原理制成的

2．在如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器R的滑片P向右移动时，下列判断中正确的是（　　）

	A．	电流表示数增大，电压表的示数减小
	B．	电流表和电压表的示数都减小
	C．	电流表的示数增大，电压表的示数不变
	D．	电流表的示数减小，电压表的示数不变

1．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（　　）

A．

夏季景区喷雾

B．

冬季冰雕作品

C．

公路撒盐融雪

D．

旱季人工降雨

20．用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（　　）

	A．	两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为同名磁极相互吸引
	B．	吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--因为分子间有引力
	C．	两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间没有斥力
	D．	穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服带静电

19．如图所示电路，电源电压为6V，灯L₁的电阻始终为10Ω，灯L₂的电阻始终为20Ω，开关闭合后流过灯L₂的电流为0.2A，电压表的示数为2V．

18．甲乙两辆车同时向西行驶，它们的s-t图象如图所示，若以甲车为参照物，乙车向东（选填“东”或“西”）行驶．

17．夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚使灯点亮，“用力”是为了提高声音的响度这一特性来达到控制电路的目的．

16．小事情也会酿成大事故．近日，一女孩因手指划破使用创可贴，并在创可贴外用细线扎紧以防脱落，最终造成手指末端坏死而截去．在创可贴外用细线扎紧，因受力面积减小导致手指受到的压强增大．生活中，当手指不慎被金属环箍住时，可用涂抹肥皂水的方法将金属环取下，这是通过减小接触面粗糙程度的方法来减小摩擦．

15．图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图．

（1）请你用笔划线代替导线，将甲图中的实物电路完整，要求滑片向右移动时电流变大．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是电阻R断路．
（3）闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为I=0.3A，则未知电阻R=8Ω．
（4）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R₀，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻R_x，请在空格内将实验步骤补充完整．
①闭合S、断开S₁，用电压表测出待测电阻R_x两端的电压为U₁；
②闭合开关S、S₁，用电压表测出电源的电压U；
③请写出用测量值U、U₁及R₀来表示R_x的表达式：R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．