科目： 来源： 题型：实验探究题

19．回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）用伏安法测量小灯泡的电阻：

装置	小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“×”，并重新画一根正确连接的导线．
图象	请根据表中的数据，画出小灯泡的I-U图象． 次数  U/V I/A  R/Ω   1 1.0 0.18  5.6   2 2.0 0.24 8.3  3 3.0 0.26 11.5
方法	用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是组合法．
问题讨论	将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的平均值．

（2）探究电磁感应现象：

方法	小雨由电流的磁效应联想到：“既然电能生磁”，那么“磁能否生电”？小雨提出问题时运用的科学方法是逆向思维法．
结论	闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流．在此过程中机械能转化为电能．
问题讨论	把上述实验中灵敏电流计换成电源，发现通电导线在磁场中运动，据此制成了电动机．

科目： 来源： 题型：实验探究题

18．回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究牛顿第一定律：

过程 现象	让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度相同，发现小车在木板表面上运动状态改变得最慢
结论 方法	若运动 的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态．在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是逐渐逼近法．
问题 讨论	利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的距离，由此得出物体的动能与速度的关系．

（2）探究液体内部压强规律：

现象方法	将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而增大．保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体密度有关． 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是转换法．
问题讨论	在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向各个方向都有压强．

科目： 来源： 题型：解答题

17．运用知识解决问题：
（1）如图1，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧，说明对物体做功，物体的内能增加．
（2）请运用平面镜成像规律，画出图2中点光源S的像．
（3）质量为0.5kg的水，吸收了8.4×10⁴J的热量后，温度升高到60℃，则水原来的温度是20℃．

科目： 来源： 题型：多选题

16． 有边长为a的正方体木块A和小铁块B．如图所示，将A放入盛有适量水的烧杯中，浸入深度为h₁；再将B叠放在A上，A浸入深度变为h₂．下列判断错误的是（　　）

	A．	A的质量mA=ρ水a3
	B．	A与B的总质量m总=$\frac{{G}_{总}}{g}$=$\frac{{F}_{浮总}}{g}$=$\frac{{ρ}_{水}g{V}_{排总}}{g}$=ρ水a2h2
	C．	求解A的密度的思路
	D．	将叠放在A上的B取下，放入水中，待A、B均静止后，V排总↑→水面高度h↑→水对烧杯底的压强p↑→ρ水gh→水对烧杯底的压力F↑=pS杯

科目： 来源： 题型：多选题

15．如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变．闭合开关S₁、S₂，下列说法正确的是（　　）

	A．	电源工作时，将其他形式的能转化为电能
	B．	此时小灯泡L正常发光
	C．	若只断开开关S2，小灯泡L变得更亮
	D．	若开关S2由闭合变为断开，电流表的示数变小

科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

11．下列作图中，正确的是（　　）

	A．	通电螺线管的极性		B．	磁极间的磁感线
	C．	动力F1的力臂		D．	上浮小球受到的力

科目： 来源： 题型：选择题

10．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（　　）

A．

B．

C．

D．