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科目: 来源: 题型:选择题

7.在解决物理问题时,问题中的已知条件分为:明了已知条件、隐含己知条件和干扰已知条件.下列选项中不属于隐含已知条件的是(  )
A.一个力对物体做了1J的功,隐含条件为物体受到了1N的作用力,并且在这个力的方向上移动了lm的距离
B.利用激光测量月球到地球的距离,隐含条件为光的传播速度为3×l08m/s
C.如果物体做匀速直线运动,隐含的力学条件为物体受力平衡
D.水平桌面上静止的物体受到30N的支持力,隐含条件是物体对桌面的压力大小为30N

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科目: 来源: 题型:选择题

6.在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾.例如1825年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时,其类似的实验装置如图甲所示,示意图如图乙.为避免磁铁的磁场对小磁针的作用,把实验装置放在两个房间,在右边房间里把磁铁反复插入线圈,然后科拉顿跑到左边房间里观察,结果没有看到小磁针偏转.下列说法中正确的 (  )
A.该实验过程中没有发生电磁感应现象
B.通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象
C.科拉顿没看到小磁针偏转,是因为线圈中没有产生电流,所以看不到小磁针偏转
D.科拉顿没看到小磁针偏转,是因为当他切割完磁感线再跑到另一个房间时,线圈中产生的电流已经消失,所以小磁针也停止偏转

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列四幅图中连接或做法符合安全用电原则的是(  )
A. 
电线上晾衣服
B. 
用手指触碰插座的插孔
C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.关于导体和绝缘体,下列说法正确的是(  )
A.绝缘体对电流的阻碍作用大,但能够带电
B.金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动
C.能够导电的物体叫导体,不能导电的物体叫绝缘体
D.绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子

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科目: 来源: 题型:选择题

3.关于声现象,下列说法不正确的是(  )
A.声也是一种波,而且能够传递能量
B.在空气中,只要物体振动,近旁的人就一定能够听到它的声音
C.外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石
D.在教室周围植树,是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列光现象中,属于光的直线传播的是(  )
A. 
海市蜃楼
B. 
手影
C. 
国家大剧院的倒影
D. 
人看见地上的书

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科目: 来源: 题型:选择题

1.诗词是我们中华文化的组成部分,其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理.《汉•乐府•长歌行》“青青园中葵,朝露待日晞”诗中,关于露的形成;《魏•曹丕•燕歌行》“秋风瑟瑟天气凉,草木摇落露为霜”诗中,关于霜的形成.下列判断中正确的(  )
A.前者是汽化放热,后者是凝华放热B.前者是凝华吸热,后者是升华吸热
C.前者是液化放热,后者是凝华放热D.前者是液化吸热,后者是凝固放热

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科目: 来源: 题型:解答题

20.小柯是个善于观察的学生,她注意到一个有趣的现象:在无风的、寒冷的冬天,用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升,一段时间后才开始下降(如图).而这种现象在火热的夏天不明显.请结合所学知识,解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因.(不计空气阻力)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.小柯发现白炽灯泡在开灯瞬间最容易烧坏,猜想可能是在开灯瞬间灯丝的温度较低,导致电阻比正常工作时小.于是设计图示电路来验证自己的猜想.

【实验步骤】
第一步:断开S2,闭合S1,电流表指针偏转,但灯泡不发光.
第二步:断开S1,闭合S2,灯泡正常发光,灯丝温度很高.
第三步:两分钟后再断开S2并迅速闭合S1,观察电流表示数变化情况.
【实验分析】
(1)第一步中,灯泡两端的电压是6V,灯泡不发光的原因是由于灯泡两端的实际电压远小于它的额定电压,造成灯泡的实际功率远远小于额定功率,所以灯泡不发光.
(2)在第三步中,若观察到电流表示数变化的情况是电流表示数从零快速增大后,示数又慢慢增大到某一电流值后稳定不变,就可以得出灯丝的温度越低,其电阻越小.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.小柯在拓展课上,设计了图甲电路,用来直接测出接入1、2两点间导体的电阻.
(1)用导线连接1、2两点,电流表的示数如图乙,则通过变阻器的电流为0.5A.此时1、2两点间的电阻为0Ω,则在电流表指针所指的刻度上标0Ω.
(2)保持变阻器滑片不动,把待测电阻Rx接入1、2两点之间,此时电流表读数为0.1A,则Rx的阻值是12Ω,然后在电流表的0.1A刻度处标上相应的阻值.依此方法,在电流表的刻度上一一标上相应的阻值,这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻.
(3)干电池用久了电压会变小,此时再用导线连接1、2两点,电流表的指针就不能对准0Ω刻度线.要使指针重新对准0Ω刻度线,变阻器的滑片应向B(填字母)端移动.

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同步练习册答案