科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：多选题

12．如图所示，电源电压不变．下列说法正确的是（　　）

	A．	只闭合S1，将P向左移动一段距离，电压表示数增大电流表示数也变大
	B．	只闭合S1，将P向左移动，R1消耗的功率增加
	C．	开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数不变，电流表的示数变小
	D．	开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小

科目： 来源： 题型：选择题

11．如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩．松开手，木块竖直向上飞起直到最高点．下列说法正确的是（　　）

	A．	手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力
	B．	弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变
	C．	木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向下
	D．	木块到达最高点时，只受到重力作用

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：计算题

7．如图甲所示电路中，S为一单刀双掷开关，灯泡L₁上标有“3V、1.5W”的字样，灯泡L2标有“9V 4.5W”的字样，电源电压恒为18伏，灯泡L₂的U-I图象如图乙所示，当开关S拨到a，变阻器R的滑片位于变阻器的中点时，正常发光．求：

（1）灯泡L₁正常发光时的电阻是6Ω，滑动变阻器的最大阻值是60Ω
（2）当灯泡L₁正常发光1min，整个电路所消耗的电能是多少？
（3）保持滑动变阻器R的滑片位置不变，当S拨到b时，此时滑动变阻器两端电压12V．
（4）当S拨到b时，将滑动变阻器R的滑片移到最右端时，灯泡L₂消耗的功率正好为其额定功率的$\frac{1}{6}$，求此时滑动变阻器的功率是多少？

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．
（1）实验时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．
实验数据如下表．

序 号	动滑轮重力G动/N	钩码重力G/N	钩码上升高度h/m	绳的拉力 F/N	绳端移动 距离s/m	机械效率 η
①	0.1	1	0.2	0.6	0.4	83.3%
②	0.1	2	0.2	1.1	0.4
③	0.2	2	0.2	1.2	0.4	83.3%

（2）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为90.9%．
（3）分析表中①②组数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大．
（4）分析表中的数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

科目： 来源： 题型：实验探究题

5．根据要求完成下列实验．

活动一：“探究动能的大小与速度的关系”．
（1）此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少，知道小车的动能大小的．
（2）要让小车在不同高度开始下滑．并观察实现现象，得到“质量相同时，速度越大，小车的动能越大”的结论．
活动二：探究“阻力对物体运动的影响”．
实验用器材：斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个．
（1）将毛巾、棉布分别铺在水平面（选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”）上，其目的是改变摩擦力大小．
（2）下表中记录了三次实验所获得的数据，发现：可得：平面越光滑，小车运动的距离越大，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车的运动状态越不容易（选填“容易”或“不容易”）改变．

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

科目： 来源： 题型：实验探究题

4．小红用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．

（1）圆柱体分析图甲、丁两图可知，圆柱体浸没在水中时所受浮力大小是3N，所排开的水的体积是300cm³．
（2）比较图丙丁可知当物体浸没在同种液体里时所受浮力大小与浸入的深度无关．
（3）选用丁戊两图装置的操作是为了探究浮力大小与液体密度的关系．