科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：作图题

15．如图所示的撬棒，O为支点，P为石头的重心．请画出动力F的力臂l和石头所受重力G的示意图．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

13．在测量石块的密度实验中，用天平称石块的质量，天平平衡时盘中砝码及游码的位置如图所示，石块的质量是31.4g．石块的体积是10cm³，则石块的密度是3.14×10³kg/m³．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

10．用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

8．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验．

（1）同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验，得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p_乙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为：p_乙=p_丁（选填“＞”“＜”或“=”）

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．洋洋同学在用天平和量筒测量物体密度的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示．

（1）他调节天平平衡的措施是：将天平的平衡螺母向左移动；
（2）天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：
①用手直接拿砝码；②物体与砝码位置放反了．
（3）改正错误后，洋洋正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，物块的体积如图丁所示，则该物块的质量是57.4g，密度2.87g/cm³．