13．如图所示，凸透镜的焦距为15cm，蜡烛放在距凸透镜20cm处时，可以在光屏上得到一个倒立放大的实像，利用这一原理可以制成投影仪．小亮移动烛焰的位置后将蜡烛和透镜固定，移动光屏始终不能再光屏上得到清晰的像，而且在光屏上看到一个大小变化的圆形光斑，原因可能是蜡烛放在了一倍焦距以内．

12．用如图所示的滑轮组将一个重为480N的物体匀速提升2m，作用在绳子自由端的拉力为200N．
（1）此时滑轮组的机械效率为多少？
（2）若被提升物重增大到600N时，则加在绳端的拉力为多少？（不计绳重和摩擦）

11．收音机收到的信号是通过电磁波（填“超声”或“电磁”）传递的；集成电路中的三极管是利用半导体（填“半导体”或“超导体”）材料制成的．

10．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（　　）

	A．	电线线芯用铜制成是因为铜的导电性好
	B．	汽车的轮胎用橡胶制成是因为橡胶密度小
	C．	水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差
	D．	划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大

9．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）

	A．	初中学生正常步行的速度约为l.0 m/s
	B．	将一只苹果举过头顶做功约为l0 J
	C．	饺子煮熟即将出锅时的温度约为60℃
	D．	教室里40 W日光灯正常发光通过灯管的电流约为1 A

8．某型号电饭煲有加热和保温功能，如下图甲所示为其内部电路原理图，当开关S接触点1时，该电饭煲处于加热（填“保温”或“加热”）状态．如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量是电饭煲消耗的电能，其大小为0.15kW•h．电阻R₂的阻值为423.5Ω．

7．立定跳远时，用力向后蹬地面，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的；使他向前的施力物体是地面；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为滚动，使摩擦力减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

6．同学们，你知道曹冲称象的故事吗？由于大象很重，当时还没有这样大的秤可以直接称，曹冲的办法是：先将大象接到船上，记下船的吃水深度；再用石头代替大象，使船达到同样的吃水深度，最后称出石块的重量，也就知道了大象重．称象过程中，曹冲运用的一种主要的思维方法是（　　）

A．

假设法

B．

类比法

C．

等效法

D．

观察法

5．下列说法中正确的是（　　）

	A．	一个物体能够做功，这物体就具有能
	B．	一个物体具有能，它一定在做功
	C．	运动速度越大的物体，它能够做的功一定越多
	D．	动能越大的物体，它能够做的功一定越多

4．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习第一研究小组提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：

实验序号	材  料	质量（g）	下落高度（m）	下落时间（s）
1	铁  球	50	10	1.43
2	铝  球	50	10	1.43
3	铜  球	50	10	1.43
4	铝  球	50	15	1.75
5	铜  球	80	20	2.02
6	铁  球	80	10	1.43

①为了验证猜想一，应比较实验序号为1、2和3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料无关．（选填“有关”或“无关”）
②为了验证猜想二，应比较实验序号为1和6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关．（选填“有关”或“无关”）
③为了验证猜想三，应比较实验序号为2和4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度有关．（选填“有关”或“无关”）
（2）物理学习第二研究小组也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：纸片和纸团受到空气阻力不同．
（3）图甲是物理学习第三研究小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中，正确的图象是C．