科目： 来源： 题型：填空题

5．如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，气球处于静止状态，由图可知力改变了气球的形状，此时，右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强（选填“大于”或“小于”）；手掌对气球有压力的作用，气球对手掌也有力的作用，这说明力的作用是相互的．

科目： 来源： 题型：选择题

4．如图所示的四种情景中，所使用的工具或器械中属于省力杠杆的是（　　）

A．

扫帚

B．

跷跷板

C．

筷子

D．

扳手

科目： 来源： 题型：选择题

3．下列四副图中，属于减小压强的是（　　）

	A．	飞镖的箭头做的很尖		B．	切苹果时用力向下按刀
	C．	过沼泽地时脚下垫木板		D．	盲道上突起的圆点

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

1．小明家的高压锅锅体直径为24cm，排气孔内径为4mm．小明不慎丢失了锅的限压阀，当他到商店购买时收货员告诉他，生产这个锅的厂家提供的限压阀有两种，孔径相同，质量分别为100g和60g．
请你根据说明书给出的数据，通过计算说明，小明应该买哪一种限压阀．（说明书标有：当大气压为10⁵Pa时，该锅最高温度为120℃．已知：水的沸点与压强的关系如图所示，取g=10N/kg）

科目： 来源： 题型：计算题

20．如图所示，一辆小汽车质量为1.2t，发动机的功率为60kW，停在水平地面上时，四轮与地面的总接触面积为1000cm²．当它在水平公路上以20m/s的速度匀速行驶1440m时，求：
（1）汽车停在水平地面上时，对水平地面的压强多大？
（2）汽车行驶这段距离用了多长时间？
（3）发动机提供的牵引力多大？

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，小华首先猜想：
A．物体的动能可能与物体的质量有关；
B．物体的动能可能与物体的速度有关；
C．物体的动能可能与物体的材料有关．
为了验证猜想，小华设计了以下探究实验：
让小球从斜面上某一高度静止释放，撞击静止在水平面上的木块，实验过程如图甲、乙、丙、丁所示．图中m₁＜m₂、s₁＜s₂、s₁＜s₃、h₁＜h₂，水平面上所用的木块使同一木块． 

（1）小华通过比较甲和乙得出的猜想B（填猜想序号）是正确的．
（2）小华通过比较甲丙两次实验，得出猜想A是正确的．
（3）小华在本次实验中是通过观察木块移动距离大小来判断小球动能大小的．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．
（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是将钢球从某一高度由静止释放．

实验 次数	钢球 质量/g	钢球下摆 高度/cm	木块滑行 距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的速度相同，从而探究动能与质量的关系．
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换一个样较大的木板，乙同学建议换用同样较长的木板，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用乙同学的建议．
（4）由上述实验数据和现象可得出结论：在速度一定时，物体的质量越大，动能越大．

科目： 来源： 题型：作图题

16．如图所示，滑轮组用80N的力提起了重300N的物体（不计摩擦），请你画出该滑轮组的绕绳方法．