科目： 来源： 题型：实验探究题

14．某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮．
（1）在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反（选填“相同”或者“相反”），并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的大小．
（2）若要探究不在同一直线的两个力能否平衡，应该将图中的卡片旋转一定角度（选填“翻转”或“旋转”），观察卡片能否平衡．
（3）若在实验前左右两个定滑轮没有放在同一高度（不计摩擦），并观察随之发生的现象，这样不会（选填“会”或“不会”）对实验探究造成影响吗？
（4）若卡片的重力对实验造成了影响，这个影响是两个力不在同一直线上．

科目： 来源： 题型：计算题

13．人类从鸟类飞行得到启示发明了飞机，从鱼类游泳得到启示发明了潜艇．某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出“都市蚂蚁”概念车（如图所示）质量是360kg，乘载两人的总质量为140kg．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．（g取10N/kg）
（1）这款概念车乘载两人在水平地面上匀速行驶18km所用的时间为0.5h，且在匀速行驶过程中受到的阻力是总重的0.4倍，则该车的速度是多少？此时车受到多大的牵引力？
（2）航模社的同学想将此概念车改进成“水陆两栖车”．若上述乘载两人的概念车要在水面漂浮，且至少有三分之一的体积露出水面，则它的总体积至少为多大（假设车内不进水）？

科目： 来源： 题型：填空题

12．弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象（g取10N/kg），则该物体受到的最大浮力是4N，该长方体的底面积是多少100cm²，该物体的密度是2.25×10³kg/m³．

科目： 来源： 题型：填空题

11．用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计绳重和摩擦，则拉力大小为165N，拉力的功率为99W．

科目： 来源： 题型：填空题

10．如图甲所示，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了，这是因为塑料丝带了同种电荷（同种/异种），这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电．如图乙所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的．

科目： 来源： 题型：填空题

9．（1）用吸管“吸”瓶中饮料时，饮料是在大气压的作用下被“吸”入口中的；如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住．在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的侧壁有压强，液体压强随深度的增加而增大．
（2）如图所示，把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如图所示），会看到气球向A（选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方压强越小．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

6．如图所示的实验，不能说明大气压存在的是（　　）

A．

橡皮膜凸出

B．

皮碗对吸

C．

纸托水杯

D．

瓶吞鸡蛋

科目： 来源： 题型：选择题