科目： 来源： 题型：选择题

14．如图所示为一可绕中点转轴转动的轻质细杆，杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的．使杆在水平位置平衡后，在杆的A刻线处挂1个钩码，为了使杆在水平位置重新平衡，可以（　　）

	A．	在B刻线处挂2个相同的钩码		B．	在C刻线处挂2个相同的钩码
	C．	在C刻线处挂3个相同的钩码		D．	在D刻线处挂2个相同的钩码

科目： 来源： 题型：选择题

13．用相同的滑轮组装成如图所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：计算题

9．为了将放置在水平地面上、重G=320N的重物提升到高处，小明同学用了两个完全相同的滑轮设计了如图（甲）的滑轮组装置．当小明用如图（乙）随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v随时间t变化的关系图象如图（丙）．若重物与地面的接触面积S=200cm²，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．求：

（1）2-3s，滑轮组的机械效率；
（2）2-3s，拉力F的功率；
（3）0-1s，重物对水平地面的压强．

科目： 来源： 题型：计算题

8．重庆市将实现建成小区与配套学校同步覆盖纳入25件重点民生实事，江北区五里坪实验学校将于2017年9月全部建成并投入使用，在建设中，推土机发挥了重要作用．现有如图履带式推土机，其发动机的额定功率为120kW，若推土机在平直场地上以额定功率作业，在其以1.5m/s的速度匀速前进15m．求：
（1）推土机所做的功W为多少？
（2）推土机产生的牵引力F是多少？

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图的三次测量，数据记录如下：

实验 序号	钩码 重/N	动滑轮 重/N	拉力/N	钩码上升的高度/m	测力计移动 的距离/m	有用功/J	总功 /J	机械效率 /%
①	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
②	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80.0
③	6	0.5	3.3	0.2	0.4	（a）	（b）	（c）

（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：
（a）1.2J；（b）1.32N；（c）90.9．
（2）通过比较①②两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关（选填“有关”或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较①③两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是错误的（选填“正确”或“错误”）．
（4）如果在第3次实验时自由端的拉力方向由竖直变得向右倾斜一些，则匀速提升重物时动滑轮的机械效率将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小明同学利用海绵和砖做如图三次实验
①小勇是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种方法叫做转换法．
②观察比较图乙、丙两次实验可得结论：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

科目： 来源： 题型：填空题

5．一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲．在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙．在B端拉起的过程中，当x=0.6m时，测力计的示数为F=3N，金属棒的重心到A端的距离为0.72m．