7．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（　　）

	A．	钉入天花板的钉子将不碰自落
	B．	静止在水平公路上的汽车将无法启动
	C．	打好的鞋带不抽自松
	D．	在水平公路上行驶的汽车将很容易刹车

6．用分子的观点解释下列常见的现象，其中错误的是（　　）

	A．	热胀冷缩--分子大小随温度的变化而变化
	B．	花香四溢--分子在不停地运动
	C．	滴水成冰--分子排列成更紧密的结构
	D．	酒精挥发--分子间隔变大

5．图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：
I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：

（1）该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小
（2）实验中通过比较木板被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是转化法
（3）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系．

4．在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）某同学将杠杆悬挂起来，静止时，发现杠杆的右端低，左端高，此时杠杆处于平衡（填“平衡”或“非平衡”）状态．
（2）在杠杆两挂端钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或着阻力臂的大小，使杠杆在水平的位置重新平衡，记录数据如下表根据表中的数据你得出杠杆的平衡的条件是F₁L₁=F₂L₂（动力×动力臂=阻力×阻力臂）．
（3）根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂．他得出此错误结论的原因是：将不同的物理量进行了加法运算．

次数	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	2.0	5	1.0	10
2	2.0	10	2.0	10
3	3.0	10	2.0	15

3．小明洗苹果时，把一苹果放入水中，发现此苹果在处于悬浮状态，可知此苹果的密度为1.0×10³kg/m³，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会上浮（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）

2．如图是国产歼-15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景．歼一15飞离舰时，航母受到的浮力将变小，在起飞上升过程中，歼一15的重力势能将变大．（两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）

1．如图物体A静止在斜面上，物体A受平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）．请作出物体A的重力和斜面受到压力的示意图．

20．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：

猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
1一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L₁、L₂．
2图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L₁′、L₂′．
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
（1）该实验方案研究的是猜想2（填写序号）．实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是得到材料、粗细均相同的两根弹簧．
（2）实验方案中除了完成步骤①②外，还探究步骤③的目的是多次测量找普遍规律，其中“用大小相同的力拉弹簧”表面弹簧的伸长量还与拉力大小有关．
（3）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧A．（填“A”或“B”）．

19．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远．

18．某远洋轮自重2×10⁸ N，满载时货物重3.5×10⁸N，则该远洋轮的排水量是5.5×10⁴t．满载时远洋轮所受的浮力为5.5×10⁸N．（g=10N/kg）