5．“给我一个支点，我就能撬动整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　）

A．

天平

B．

筷子

C．

钓鱼竿

D．

铡刀

4．某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了如图甲所示的实验方案，实验操作如下：
①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；
②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；
③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②，记录相应的数据如下表所示；
④仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤．

接触面	钩码个数	滑块和钩码总重量G/N	弹簧测力计示数F/N
接触面一	1	1.5	0.6
	2	2.0	0.8
	3	2.5	1.0
接触面二	1	1.5	0.9
	2	2.0	1.2
	3	2.5	1.5

（1）此实验是根据二力平衡原理测出了滑动摩擦力的大小．
（2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力F_N关系的图象．
（3）由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）；接触面二（选填“一”或“二”）的表面更粗糙．
（4）此实验中是否必须匀速拉动小车？否（选填“是”或“否”）

3．某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：

物质	次数	质量m/kg	升高温度△t/℃	加热的时间t/min
甲	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
乙	3	0.1	10	1
	4	0.2	20	2

（1）实验中记录加热时间的目的是在相同时间内产生的热量相等
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收的热量的多少物质的质量有关．
（3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同（选填“相同”或“不同”）
（4）分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度相同（选填“相同”或“不同”）．
（5）由上述分析可以得出甲（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强．
（6）该实验采用的物理学研究方法是转换法和控制变量法．

2．请在图中画出入射光线AO通过玻璃砖的光路图．

1．如图所示，用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压在墙面上，物体处于静止状态，请画出物体在竖直方向上受到的力的示意图．

20．质量为m₁的液体甲与质量为m₂的液体乙相混合，已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ₁、ρ₂，混合后液体的密度为（两种液体混合前后总体积不变）（　　）

	A．	$\frac{1}{2}$（ρ1+ρ2）		B．	$\frac{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}$
	C．	$\frac{{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$		D．	$\frac{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}$

19．如图所示，电源电压不变，下列说法正确的是（　　）

	A．	只闭合S1，将P向左移动一段距离，电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变
	B．	只闭合S1，将P向左移动，R1消耗的功率增加
	C．	开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小
	D．	开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数不变，电流表的示数变大

18．为了测出未知电阻R_x的阻值，某同学利用阻值已知的电阻₀和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）（　　）

A．

（2）（4）

B．

（2）（3）

C．

（1）（3）

D．

（3）（4）

17．如图所示，对于图中所描述的物理现象，下列分析不正确的是（　　）

	A．	甲图中小孩下滑过程中臀部发热是通过做功改变物体的内能
	B．	乙图中试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减小
	C．	丙图中两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力
	D．	丁图中冰棒“冒”出的“白气”是水蒸气液化形成的

16．下列选项对图中情景描述正确的是（　　）

	A．	在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系
	B．	乙图中的两列声波的音色不同
	C．	丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声
	D．	丁图中的海豚只能接收到超声波