9．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有感”，分析比较下图，说法错误的是（　　）

	A．	该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
	B．	本实验用到了控制变量法
	C．	由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
	D．	由图可知压力的作用效果与压力的大小有关

8．如图所示，杨阳用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是（　　）

	A．	杨阳推木箱过程中，木箱的重力会增大
	B．	木箱没有动，是因为推力小于摩擦力
	C．	杨阳推木箱的过程中，木箱的惯性变大
	D．	杨阳推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变

7．如图是去年我校九年级同学参加体育中考长跑的情景，下列说法符合科学原理的是（　　）

	A．	起跑时用力一蹬，是利用力的相互作用原理
	B．	跑道越光滑，跑步成绩会越好
	C．	奋力冲过终点后难以马上停止，可见速度越大惯性越大
	D．	在塑胶跑道上不能穿钉鞋，这可防止因压力过大而损坏跑道

6．对下列与压强有关的事例，解释正确的是（　　）

	A．	用吸管喝饮料没有利用大气压强
	B．	高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的
	C．	水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小
	D．	火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强大

5．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测比较接近实际的是（　　）

	A．	课桌的高度约为50mm
	B．	我们孝感当地的大气压强约为1×106Pa
	C．	现在教室内空气的温度约为50℃
	D．	有的初中生的重力可能为400N

4．下列关于力的几种说法中，正确的是（　　）

	A．	石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力
	B．	重力的方向总是垂直向下的
	C．	人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状
	D．	摩擦力的方向总是与运动方向相同

3．课本静止放置在水平桌面上，下列属于一对平衡力的是（　　）

	A．	课本的重力与课本对桌面的压力
	B．	课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力
	C．	课本的重力与桌面对课本的支持力
	D．	课本的重力与课本对地球的吸引力

2．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　）

	A．	物体受力时一定处于运动状态
	B．	做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
	C．	物体运动速度越大其惯性越大
	D．	物体静止时也有惯性

1．在如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，小灯泡上标有“6V 6W”字样，小灯泡的电流跟其两端电压关系如图乙所示，R₁：R₂=3：1，S闭合，S₁接到a且R₀滑片在最左端时，电路中电流I为0.15A，R₁消耗的功率为P₁；S闭合，S₁接到b且R₀滑片P在最左端时，电路中电流为I′，R₀消耗的功率为0.9W，R₂消耗的功率为P₂，且P₁：P₂=3：4，则：

（1）闭合S且S₁接到b时电路中的电流I′是多少？
（2）电源电压是多少？
（3）当S闭合，S₁接到c时，电路中最小电功率是多少？

20．某实验小组在实验室完成了两个电学实验：

（一）小华用如图a所示电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”，通过改变定值电阻R两端的电压和电路中的电流，并把测得电流、电压的值记录在表格中．
（1）当电流表示数为0.5A时，电压表示数如图b所示，其值为2.5V．
（2）将读数补填到表中后，根据表中的数据，在图c中描点并画出I与U关系个图象．

序号	①	②	③	④	⑤	⑥
电压U/V	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（3）则可以得到的实验结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成正比
（二）小明在“测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻”的实验中，实验电路图如图d所示，闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流，表中记录的是每次的测量值．

U/V	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0	0.18	0.30	0.40	0.46	0.50

（4）按照电路图d，在图e中将实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小．
（5）根据表格中数据描点，作出了小灯泡电流与电压关系的I-U图象如图f，则下列图中有关此小灯泡功率P与U²或P与I²的图象可能正确的是B