9．滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F_N和接触面的粗糙程度决定的，物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μF_N成立．小明用如图所示的装置，测量摩擦因数μ的大小．
（1）实验时，小明先测量摩擦力f大小，他把木块放在水平木板上，测力计水平向右匀速拉动木块；
（2）实验时小明把重5N物体放置在水平工作台上，匀速拉动物体测得摩擦力为2N，则μ=0.4．

8．如图所示木块A重为20N，B重5N，细绳与滑轮的摩擦不计，此时A、B保持静止状态．则A受到摩擦力的大小为5N，当把B换成10N的物体时，木块A做匀速直线运动，这是木块A受到桌面的摩擦力大小为10N．

7．汽车和货物的总质量是4×10³千克，在水平公路上匀速前进，所受阻力是车重0.2 倍，如果汽车的速度为72千米/时，（g取10N/kg）求：
（1）汽车所受的牵引力：
（2）汽车在5秒内通过的距离．

6．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，大小相等，卡片才能平衡．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否平衡．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是B．
A．小书片是比较容易获取的材料　　
B．减小摩擦力对实验结果的影响
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡　
D．小卡片容易扭转．

5．某一物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（　　）
①物体所受拉力和重力是一对平衡力；②物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力；③桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力；④桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力．

A．

只有①、②正确

B．

只有②、③正确

C．

只有①、④正确

D．

只有②、④正确

4．2017年3月23日，国足对阵韩国队获胜，下列与踢足球有关的说法正确的是 （　　）

	A．	踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
	B．	只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
	C．	踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
	D．	守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

3．下列估测与实际情况相符的是（　　）

	A．	一位中学生的质量约为500g		B．	一个鸡蛋约重1N
	C．	一张课桌的高度约为75cm		D．	人感觉舒适的环境温度约为37℃

2．如图为自重6t的6轮货运车示意图，每只轮胎与地面的接触面积为0.02m²，g取10N/kg．问：
（1）该车装载3t货物后，对水平地面的压强是多少？
（2）某道路为防止路面损坏，规定车辆对地面的压强不得超过9×10⁵Pa，则该车能够装载的货物最大质量是多少？

1．在探究影响压力作用效果的因素的实验中，利用了一个平底带盖瓶子、水和海绵，如图所示．
（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果．
（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力大小不变，改变受力面积大小；选择图a、b进行实验．
（3）比较a、c两图，可知在受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显．

20．“追梦”学习小组的同学利用如图所示的装置，研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，实验中的部分数据记录如表．

序号	木块放置	表面情况	放置砝码个数	测力计示数F/N
①	平放	木板	0	0.8
②	平放	木板	1	1.8
③	平放	毛巾	0
④	侧放	木板	0	0.8

（1）拉动木块前，应将测力计水平放置（选填“竖直悬挂”或“水平放置”）并将指针调到零刻度线．
（2）实验时，用调好额弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第三次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N．
（4）分析序号①②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（5）分析序号①④两组数据可得出滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
（6）实验结束后，同组的小梦说用第（2）小题中的操作方法测得数据不够准确，你认为他的说法是有道理（选填“有道理”或“无道理”）的，结合你实验时的现象说出支持你的判断的理由是实验中很难保证木块做匀速直线运动，测力计在运动中不易读数．