10．如图是公园的水上娱乐设施一水上滚筒，小朋友们在水上滚筒内尽情运动，快乐嬉戏，已知某水上滚筒直径为2m，质量为50kg、最大排水量为0.2m³．
（1）未载人时，计算滚筒漂浮在水面上时排开水的体积；
（2）假设每个小朋友的平均质量为40kg，为保证安全，水上滚筒最多能承载几个小朋友？

9．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图1所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题：
（1）分析图1B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
（2）对比图1C、E两图，可以探究浮力大小是否与液体密度有关，并可得出结论：在排开液体体积相同条件下，物体浸入液体的密度越大，所受浮力越大．

（3）在小明实验数据的基础上，可以计算出盐水的密度为1.2×10³kg/m³．
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，于是他用同一块橡皮泥（不溶于水），分别揉成“圆球”、捏成“碗状”放入适量水中，橡皮泥静止时如图2所示．“圆球”橡皮泥受到的浮力小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）“碗状”时受到的浮力；由此小明得出物体受到的浮力与其形状有关的结论，部分同学却不同意该结论，他们指出其中的错误原因是：小明只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制橡皮泥排开液体的体积相同．

8．如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一实心圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，根据测量数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h的F-h图象，根据图象可知实心圆柱体的密度为1.5×10³kg/m³，圆柱体的底面积为40cm²．

7．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最大的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

6．如图所示，杨烁从滑道上滑下，受到了滑道对他的弹力，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出杨烁受到的重力G和弹力F的示意图．

5．在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

实验序号	1	2	3
钩码重（N）	4	4	6
动滑轮重（N）	0.5	0.9	0.5
拉力（N）	2.3	2.5	3.3
钩码上升高度（m）	0.2	0.2	0.2
测力计移动距离（m）	0.4	0.4	0.4
有用功（J）	0.8	0.8	1.2
总功（J）	0.92	1.0	1.32
机械效率（%）	87.0	76.9

（1）实验时，要竖直匀速向上拉动弹簧测力计；（2）计算表格中第3次数据的机械效率为90.9%（计算结果与其他结果保留的小数位一致）；
（3）通过比较1、2（填实验序号）两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关（填“有关”或“无关”）．
（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较1、3（填实验序号）两次实验数据，可知他的观点是错误的（填“正确”或“错误”），其原因：在忽略绳重和摩擦的条件下，用同一个机械做功时额外功不变，有用功增大时，额外功占总功的比值会变大，所以机械效率会变大．

4．小明同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，溢出的水全部流入小桶中，如图甲所示．
（1）圆柱体浸没在水中后所受浮力F_浮=5N；
（2）比较b、c两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟物体排开液体的体积有关．比较c、d两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；
（3）为了验证阿基米德原理，还需要再完成的实验步骤是测量空桶的重力、小桶和水的重力，比较对应时刻浮力与圆柱体排开水的重力的大小是否相等；
（4）完成如图甲所示的实验后，仅将水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降高度h的F-h图象，物体浸没在该种液体中受到的浮力F_浮′=4N；实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟液体的密度有关；由图乙还可获得的信息：圆柱体的高度为6cm（写出一条即可）

3．请在图中画出重量为1N的小球所受重力的示意图．

2．如图所示，弹簧测力计的示数是4.6N

1．某科技馆有一个风洞实验室，飞机机翼模型固定在托盘测力计上，如图所示，无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数会减小（填“增大”或“减小”），出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越小．